《现代汉语词典》（第6版）新增词语研究
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摘要
语言随着社会的发展而变化。改革开放以来，我国社会经济生活的巨大变革对汉语产生了深刻的影响，其中以词汇系统的变化最为显著，新词语层出不穷。
2012年7月，商务印书馆出版的《现代汉语词典》(第6版)正式出版发行。新版词典新增词语3000多条，增加新义400多项，这些新增词语成分反映了词汇系统的发展变化。考察这些新增词语，其形式和意义内容都有不同的表现，第一，词形和意义都是新的。第二，词形是旧的，意义是新的。第三，形式是新的，意义是旧的。第四，词形和意义都是旧的。其中，第一情况创造了全新的词语，从词形到词义都是全新的。第二种情况保留旧有词形，只是产生了新的意义。第三种情况用全新的词形负载并非新生的意义。第四种情况有的在词义方面产生了一些变化，有的虽未产生新的要素，但在多年的语言交际中重新复活，其新鲜感已然新生词语，这些词语最初都作为人们的创新产物出现，都是人对客观世界的感知、经验、观察事物认知的结果。
本文以《现汉》（第6版）新增词语为研究对象，探讨其的认知理据、词义构成及其释义变化、词义生成的动因和认知机制，在认知语言学原型范畴理论的基础上对新增词语加以考察，探索其中蕴涵的语言规律和认知规律，由于认知语言学的词义研究更注重认知方式和认知过程对词义构成和词义变化的影响，因此从认知语言学的角度考察研究《现汉》新增词语，对对外汉语新词语教学有很大的启发和指导意义。
论文除了结语之外，共分七章。
第一章绪论，主要概述了本选题的研究意义、研究现状、选题依据、语料的确定、研究方法及研究方案，同时对《现代汉语词典》（第6版）做了简单的评介，并阐明本文的理论基础和所要研究的主要问题。
第二章对《现汉》第6版新增词语及其词义做了界定，并进行分类考察，同时指出了《现汉》第6版新词语考察中遇到的几个问题。
第三章以《现汉》第6版新增词语为例，分析新词语的认知理据、词义内容与特点。从语音、形态、语义、词源等方面对新词语的语音理据、形态理据、语义理据、词源理据进行分析。词义内容除了词汇意义、色彩意义、语法意义三个组成部分外，新词语的词义又在一定程度上表现出独具特色的个性特征，词汇意义表现为多元化、开放性、群聚性与系列化。色彩意义表现为叠加性、多元性与类型丰富。语法意义表现为词形主要集中在名词、动词、形容词上，且以名词、动词居多；语法功能上，名词以主语、宾语、定语为主，动词以谓语为主，形容词以定语、状语为主等；搭配关系上，从词组的角度看，双音节名词往往与其他名词组合，而且表现出一定的规律性。
第四章探讨新词语词义的生成方式。对新词语的发展变化而言，一方面表现为新词语数量的不断增加，另一方面表现为意义的发展变化。新词语词义的产生和发展主要是通过以下几个方面实现的：一是既有词语大量派生新义；二是新词语在使用中滋生了相当数量的新义，并约定俗成下来；三是旧词新义；四是言语新义约定俗成。
第五章对新词语词义生成的动因和认知机制进行分析。认为新词语词义生成主要是由于社会发展变化的客观动因、求活求新心理的主观动因和语言自身发展的内部动因以及追求经济简练的语用原则等因素造成的。新词语词义生成的主要认知机制有隐喻机制、转喻机制、主观化机制以及语法化、词汇化机制等。
第六章对《现汉》第6版中新增词语的词义变化情况进行实证考察，总结《现汉》第6版中增收的新词语的词义变化主要包括释义改变和综合调整等，在考察中探寻新词语的词义变化的一般规律。
第七章主要研究新词语词义的认知分析在对外汉语教学中的应用。通过对目前对外汉语新词语教学中所存在问题的全面分析，我们提出了相应的解决对策，并明确了对外汉语新词语教学的原则和方法。教学对策和原则主要有提高对语素意义、语素功能的认识；确立新词语构词成分的语义关系；语素意义的后系联原则；新词语学习的三段论原则等。教学方法主要字词结合的方法、语法和词语相结合的方法、词语与文化相结合的方法等。同时对字母词、缩略语两种特殊类型的新词语教学进行了探讨，并提出了自己的观点。
最后，在结论中总结全文，并指出了本研究存在的不足之处和在今后的研究中需要关注的问题。
对现代汉语新词语及其词义演变进行跟踪调查，能为汉语史的研究，为汉语词典以及普通语文词典的修订和各类方志的编纂提供语言资料；对现代汉语新词语及其词义进行认知分析和研究，可供同代读者特别是后代读者查检某一时期新生词语的意义提供参考；为教育部和国家语委公布汉语新词等中国语言生活现状提供参考，也为汉语新词语教学提供最新资料。
Language changes with the development of the society. Since the reform andopening up policy, China's social and economic life of great change has a profoundeffect on Chinese language. Among them, the change of the vocabulary system stays inthe most significant place, new words emerge endlessly.
In July2012, the commercial press published "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) was published officially. More than3000new words and more than400newmeanings are added in that dictionary. The composition of these new words reflects thedevelopment and change of vocabulary system. The forms and meaning contents ofthese new words have different performances:
The emergence of new words is the product of social development, culturalexchanges, language evolution such as the product of many factors. These new wordsare different from the already existing words in such aspects as structure form andmeaning content. Its main characteristic is that its generating time is short and full offreshness. During the process of formation of new words, its form and meaningcontent have different performances, and there are mainly four kinds of circumstances:Firstly, the form and concept are new. Secondly, Form is old, but concept is new.Thirdly, form is new but concept is old. Fourthly, both form and concept are old.Among them, the first circumstance creates new words, from form to meaning, andthey are all brand new. The second case retains the old form, just produces newmeanings. The third case carries on the meaning of the words in the new load which isnot new. The fourth case will be some changes in terms of meaning, and some may notproduce new elements, but in the years of language communication, some resurgenceand are already been covered within the scope of the new words in the study. Thesewords are initially appeared as people's innovative products and they are the results ofpeople's perception of the objective world, experience, and observing things cognitive.
This thesis studies the new words of "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition)on the basis of the theory of cognitive linguistics. The thesis discusses their cognitivemotivation, meaning structures and changes, meaning evolution, motivation ofmeaning change and cognitive mechanism. Among them, the meaning of new words constitute characteristics, changing rules, the meaning of word meaning evolution ofmotivation and cognitive mechanism are the points of this thesis. Discussing the newwords from the angle of cognitive, discovering their language and cognitive rule,which can explain the way how they develop from individual words to more stablelanguage composition, which opens a new door for understanding new wordscomprehensively. At the same time, because the meaning of cognitive linguisticsstudies pay more attention to the cognitive style and cognitive process of wordmeaning changes in the structure and meaning, therefore, studying the new word of"Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) from the perspective of cognitivelinguistics angle gives a huge enlightening and guiding significance to new wordsteaching of teaching Chinese as a foreign language.
The thesis is divided into seven parts except the conclusion.
The first chapter is introduction, mainly summarizes the research significance ofthis topic, research status, basis of this selected topic, the confirmation of corpus, theresearch methods and research program, at the same time, it gives a brief statement to"Modern Chinese Dictionary"(6thEdition), and clarifies the theoretical basis the mainproblems which are going to study.
The second chapter is literature review. The review summarizes the previousresearch results of domestic and abroad new words and meanings, and puts forward thefocus in the study of new words and meanings and the existing insufficiency, andclarifies in this paper as the main problem of study.
The third chapter investigates the number, the source distribution and types ofnew words of "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) and it points out severalproblems have been met during the study of new words of "Modern ChineseDictionary"(6thEdition). At the same time, the third chapter also defines the meaningof new words according to the content of the paper selected topic.
The fourth chapter mainly analyzes the cognitive motivation of new words, themeaning content and characteristics of new words. The thesis analyzes the etymology,morphological motivation, sources of new words from the aspects of phonetics,morphology, semantics, etymology, etc. In addition to the lexical meaning, colormeaning and grammatical meaning of semantic contents and the meaning of newwords in a certain extent show the unique personality characteristics, vocabulary significance of pluralism, openness, cluster and serialization. Words in the grammaticalmeaning is mainly concentrated on the nouns, verbs, adjectives, and in the majoritywith nouns, verbs；on the aspect of syntax function, it gives priority to subject, object,attributive noun, a verb is given priority to the predicate, adjectives mainly attributiveand adverbial, etc.; On the aspect of collocation relations and from the perspective ofphrases, it doubles that syllable nouns are often combined with other nouns, and showssome regularity.
The fifth chapter analyzes the words meaning changes condition of "ModernChinese Dictionary"(6thEdition). For semantic change, it mainly sums up three typesof order and meaning change and comprehensive adjustment. Meaning of adjusting thesequence refers to the order of commentaries on the change. Definitions change refersto the content of the entry word meaning change, namely a kind of replace, amend orchange of meaning contents of "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) to (5thEdition). Comprehensive adjustment refers to the entry word meaning changescontains definitions grows, cut or interpretation of two kinds of the headwords and twokinds of the above situation changes.
The sixth chapter takes the new words of "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) as its example, from the angles of cognitive development cause newdissimilation, language expression and self value realization of cognitive demand, andanalyzes the reasons which cause the change of the new words and explores itspragmatic change rule.
The seventh chapter studies the new words meaning in the application of teachingChinese as a foreign language, mainly discusses the problems existing in new wordsteaching, solutions, teaching principles and methods. Teaching strategies and principlesincludes: improving the understanding of morpheme meaning and function ofmorpheme; Establishing new words combining form of semantic relations; aftermorpheme meaning of link principle; and learning the new words of syllogismprinciple, etc. Teaching methods mainly includes the method of combination of words,the method of combination of grammars and words, the method of combination ofwords and cultures, etc. At the same time, it puts forward to strategies and methods ofthe correct words and semantic errors during the process of teaching Chinese as aforeign language.
Finally, the conclusion part summarizes the whole thesis, and the deficiency ofthis study is pointed out and the problems which are concerned to be paid moreattention in the future research.
Tracing investigation of the modern Chinese new words can serve for the historyof Chinese language, can provide language materials for Chinese dictionary andordinary language dictionaries; can provide all kinds of local chronicles compilationand revision of the language materials. Analysis of modern Chinese new words, andtheir meanings and researches can provide some references to readers; especiallyoffspring readers, to check the meaning of new words in a certain period. Analysis andstudy of Chinese new words can be used for the Ministry of Education and NationalLanguage Committee, such as Chinese language life status for reference, which canalso provide the latest information for Chinese new words teaching.
2012年7月，商务印书馆出版的《现代汉语词典》(第6版)正式出版发行。新版词典新增词语3000多条，增加新义400多项，这些新增词语成分反映了词汇系统的发展变化。考察这些新增词语，其形式和意义内容都有不同的表现，第一，词形和意义都是新的。第二，词形是旧的，意义是新的。第三，形式是新的，意义是旧的。第四，词形和意义都是旧的。其中，第一情况创造了全新的词语，从词形到词义都是全新的。第二种情况保留旧有词形，只是产生了新的意义。第三种情况用全新的词形负载并非新生的意义。第四种情况有的在词义方面产生了一些变化，有的虽未产生新的要素，但在多年的语言交际中重新复活，其新鲜感已然新生词语，这些词语最初都作为人们的创新产物出现，都是人对客观世界的感知、经验、观察事物认知的结果。
本文以《现汉》（第6版）新增词语为研究对象，探讨其的认知理据、词义构成及其释义变化、词义生成的动因和认知机制，在认知语言学原型范畴理论的基础上对新增词语加以考察，探索其中蕴涵的语言规律和认知规律，由于认知语言学的词义研究更注重认知方式和认知过程对词义构成和词义变化的影响，因此从认知语言学的角度考察研究《现汉》新增词语，对对外汉语新词语教学有很大的启发和指导意义。
论文除了结语之外，共分七章。
第一章绪论，主要概述了本选题的研究意义、研究现状、选题依据、语料的确定、研究方法及研究方案，同时对《现代汉语词典》（第6版）做了简单的评介，并阐明本文的理论基础和所要研究的主要问题。
第二章对《现汉》第6版新增词语及其词义做了界定，并进行分类考察，同时指出了《现汉》第6版新词语考察中遇到的几个问题。
第三章以《现汉》第6版新增词语为例，分析新词语的认知理据、词义内容与特点。从语音、形态、语义、词源等方面对新词语的语音理据、形态理据、语义理据、词源理据进行分析。词义内容除了词汇意义、色彩意义、语法意义三个组成部分外，新词语的词义又在一定程度上表现出独具特色的个性特征，词汇意义表现为多元化、开放性、群聚性与系列化。色彩意义表现为叠加性、多元性与类型丰富。语法意义表现为词形主要集中在名词、动词、形容词上，且以名词、动词居多；语法功能上，名词以主语、宾语、定语为主，动词以谓语为主，形容词以定语、状语为主等；搭配关系上，从词组的角度看，双音节名词往往与其他名词组合，而且表现出一定的规律性。
第四章探讨新词语词义的生成方式。对新词语的发展变化而言，一方面表现为新词语数量的不断增加，另一方面表现为意义的发展变化。新词语词义的产生和发展主要是通过以下几个方面实现的：一是既有词语大量派生新义；二是新词语在使用中滋生了相当数量的新义，并约定俗成下来；三是旧词新义；四是言语新义约定俗成。
第五章对新词语词义生成的动因和认知机制进行分析。认为新词语词义生成主要是由于社会发展变化的客观动因、求活求新心理的主观动因和语言自身发展的内部动因以及追求经济简练的语用原则等因素造成的。新词语词义生成的主要认知机制有隐喻机制、转喻机制、主观化机制以及语法化、词汇化机制等。
第六章对《现汉》第6版中新增词语的词义变化情况进行实证考察，总结《现汉》第6版中增收的新词语的词义变化主要包括释义改变和综合调整等，在考察中探寻新词语的词义变化的一般规律。
第七章主要研究新词语词义的认知分析在对外汉语教学中的应用。通过对目前对外汉语新词语教学中所存在问题的全面分析，我们提出了相应的解决对策，并明确了对外汉语新词语教学的原则和方法。教学对策和原则主要有提高对语素意义、语素功能的认识；确立新词语构词成分的语义关系；语素意义的后系联原则；新词语学习的三段论原则等。教学方法主要字词结合的方法、语法和词语相结合的方法、词语与文化相结合的方法等。同时对字母词、缩略语两种特殊类型的新词语教学进行了探讨，并提出了自己的观点。
最后，在结论中总结全文，并指出了本研究存在的不足之处和在今后的研究中需要关注的问题。
对现代汉语新词语及其词义演变进行跟踪调查，能为汉语史的研究，为汉语词典以及普通语文词典的修订和各类方志的编纂提供语言资料；对现代汉语新词语及其词义进行认知分析和研究，可供同代读者特别是后代读者查检某一时期新生词语的意义提供参考；为教育部和国家语委公布汉语新词等中国语言生活现状提供参考，也为汉语新词语教学提供最新资料。
Language changes with the development of the society. Since the reform andopening up policy, China's social and economic life of great change has a profoundeffect on Chinese language. Among them, the change of the vocabulary system stays inthe most significant place, new words emerge endlessly.
In July2012, the commercial press published "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) was published officially. More than3000new words and more than400newmeanings are added in that dictionary. The composition of these new words reflects thedevelopment and change of vocabulary system. The forms and meaning contents ofthese new words have different performances:
The emergence of new words is the product of social development, culturalexchanges, language evolution such as the product of many factors. These new wordsare different from the already existing words in such aspects as structure form andmeaning content. Its main characteristic is that its generating time is short and full offreshness. During the process of formation of new words, its form and meaningcontent have different performances, and there are mainly four kinds of circumstances:Firstly, the form and concept are new. Secondly, Form is old, but concept is new.Thirdly, form is new but concept is old. Fourthly, both form and concept are old.Among them, the first circumstance creates new words, from form to meaning, andthey are all brand new. The second case retains the old form, just produces newmeanings. The third case carries on the meaning of the words in the new load which isnot new. The fourth case will be some changes in terms of meaning, and some may notproduce new elements, but in the years of language communication, some resurgenceand are already been covered within the scope of the new words in the study. Thesewords are initially appeared as people's innovative products and they are the results ofpeople's perception of the objective world, experience, and observing things cognitive.
This thesis studies the new words of "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition)on the basis of the theory of cognitive linguistics. The thesis discusses their cognitivemotivation, meaning structures and changes, meaning evolution, motivation ofmeaning change and cognitive mechanism. Among them, the meaning of new words constitute characteristics, changing rules, the meaning of word meaning evolution ofmotivation and cognitive mechanism are the points of this thesis. Discussing the newwords from the angle of cognitive, discovering their language and cognitive rule,which can explain the way how they develop from individual words to more stablelanguage composition, which opens a new door for understanding new wordscomprehensively. At the same time, because the meaning of cognitive linguisticsstudies pay more attention to the cognitive style and cognitive process of wordmeaning changes in the structure and meaning, therefore, studying the new word of"Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) from the perspective of cognitivelinguistics angle gives a huge enlightening and guiding significance to new wordsteaching of teaching Chinese as a foreign language.
The thesis is divided into seven parts except the conclusion.
The first chapter is introduction, mainly summarizes the research significance ofthis topic, research status, basis of this selected topic, the confirmation of corpus, theresearch methods and research program, at the same time, it gives a brief statement to"Modern Chinese Dictionary"(6thEdition), and clarifies the theoretical basis the mainproblems which are going to study.
The second chapter is literature review. The review summarizes the previousresearch results of domestic and abroad new words and meanings, and puts forward thefocus in the study of new words and meanings and the existing insufficiency, andclarifies in this paper as the main problem of study.
The third chapter investigates the number, the source distribution and types ofnew words of "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) and it points out severalproblems have been met during the study of new words of "Modern ChineseDictionary"(6thEdition). At the same time, the third chapter also defines the meaningof new words according to the content of the paper selected topic.
The fourth chapter mainly analyzes the cognitive motivation of new words, themeaning content and characteristics of new words. The thesis analyzes the etymology,morphological motivation, sources of new words from the aspects of phonetics,morphology, semantics, etymology, etc. In addition to the lexical meaning, colormeaning and grammatical meaning of semantic contents and the meaning of newwords in a certain extent show the unique personality characteristics, vocabulary significance of pluralism, openness, cluster and serialization. Words in the grammaticalmeaning is mainly concentrated on the nouns, verbs, adjectives, and in the majoritywith nouns, verbs；on the aspect of syntax function, it gives priority to subject, object,attributive noun, a verb is given priority to the predicate, adjectives mainly attributiveand adverbial, etc.; On the aspect of collocation relations and from the perspective ofphrases, it doubles that syllable nouns are often combined with other nouns, and showssome regularity.
The fifth chapter analyzes the words meaning changes condition of "ModernChinese Dictionary"(6thEdition). For semantic change, it mainly sums up three typesof order and meaning change and comprehensive adjustment. Meaning of adjusting thesequence refers to the order of commentaries on the change. Definitions change refersto the content of the entry word meaning change, namely a kind of replace, amend orchange of meaning contents of "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) to (5thEdition). Comprehensive adjustment refers to the entry word meaning changescontains definitions grows, cut or interpretation of two kinds of the headwords and twokinds of the above situation changes.
The sixth chapter takes the new words of "Modern Chinese Dictionary"(6thEdition) as its example, from the angles of cognitive development cause newdissimilation, language expression and self value realization of cognitive demand, andanalyzes the reasons which cause the change of the new words and explores itspragmatic change rule.
The seventh chapter studies the new words meaning in the application of teachingChinese as a foreign language, mainly discusses the problems existing in new wordsteaching, solutions, teaching principles and methods. Teaching strategies and principlesincludes: improving the understanding of morpheme meaning and function ofmorpheme; Establishing new words combining form of semantic relations; aftermorpheme meaning of link principle; and learning the new words of syllogismprinciple, etc. Teaching methods mainly includes the method of combination of words,the method of combination of grammars and words, the method of combination ofwords and cultures, etc. At the same time, it puts forward to strategies and methods ofthe correct words and semantic errors during the process of teaching Chinese as aforeign language.
Finally, the conclusion part summarizes the whole thesis, and the deficiency ofthis study is pointed out and the problems which are concerned to be paid moreattention in the future research.
Tracing investigation of the modern Chinese new words can serve for the historyof Chinese language, can provide language materials for Chinese dictionary andordinary language dictionaries; can provide all kinds of local chronicles compilationand revision of the language materials. Analysis of modern Chinese new words, andtheir meanings and researches can provide some references to readers; especiallyoffspring readers, to check the meaning of new words in a certain period. Analysis andstudy of Chinese new words can be used for the Ministry of Education and NationalLanguage Committee, such as Chinese language life status for reference, which canalso provide the latest information for Chinese new words teaching.
引文
[1]斯大林：马克思主义与语言学问题[M]，北京：人民出版社，1964：2
[2]关于年度新词条的数量，由于统计方式的不同，各方所得数据会有区别。教育部2010年10月25日发布了年度新词调查报告，包括“蚁族”、“秀霸”、“气候门”等派生词新词语在内的396个词语成为2009年的新词条。
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[1]转引自路艳霞：现代汉语词典收录“山寨”等新词反映社会变迁[J]，北京日报，2012年7月16日
[2]同上
[3]转引自刘超群：新版《现汉》7年新增3000多条[J]，天津网，2012年7月20日
[1]宗守云：新词语的立体透视—理论研究与个案分析[M]，南宁：广西师范大学出版社，2007：189
[1]宗守云：新词语的立体透视—理论研究与个案分析[M]，南宁：广西师范大学出版社，2007：191
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[2]同上
[3]转引自路艳霞：现代汉语词典收录“山寨”等新词反映社会变迁[J]，北京日报，2012年7月17日
[1]转引自庄建、杜羽：新版《现代汉语词典》收录字母词引专家争议[J]，光明日报，2012年8月30日
[2]同上
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[2]同上，第90页
[1]李宇明：发布年度新词语的思考[J]，光明日报，2007年8月24日
[2]杨振兰：新时期汉语新词语语义研究[J]，济南：齐鲁书社，2009：68
[3]转引自杨振兰：新时期汉语新词语语义研究[J]，济南：齐鲁书社，2009：69-70
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[2]例句转引自杨振兰：新时期汉语新词语语义研究[J]，济南：齐鲁书社，2009：66-67
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