韩汉英三种语言完成体对比研究
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摘要
从语言的发展过程来看,先有“体”后有“时”表现形式。“时”表示事件发生的时点,“体”则表示该事件的内部特征,即进行、完成或反复情况等。可以说“体”系统表示情状的内部时间结构,而“时”表示情状的外部时间结构。
情态表示说话人对可能世界中的命题是否真实的看法或态度。它与体虽然不具有与时那样的时间指示性,但是也都与时间概念有密切的关系。“体”分为完成体和非完成体两种。完成体作为语言普遍范畴,表示该事件已经完成,非完成体则表示事件还在进行当中。完成体在一个句子里体现为单纯过去时与完成时,完成时还分为过去完成时、现在完成时与将来完成时。中国学生如何把握以"-eot-","-eun"来表示韩国语完成体的用法,是学习韩国语过程中首先遇到的问题。对成年人来说,外语教学最有效的方法之一就是将学习者的母语和目标语进行对比。
本论文就在这样的主题下,考察完成体在韩汉英三种语言中的表现形式。首先考察前人对完成体的研究情况,后拟定韩国语的先语末词尾“-eot-”具有完成体意义,它对应于汉语的“了”、“过”和英语的“过去式”、"had+p.p."、"have+p.p."以及"will/shall have+p.p."。定语从句中冠词形词尾"-eun"一般对应于具有先时性的汉语“的”字句；英语则分别用各种时体意义的“关系从句”。为了证明这一假设,本文特选《新约圣经-使徒行传》译本,进行对比分析,考察韩汉英三种语言完成体形式的对应规则。本文以韩国语为出发点,分别与汉语及英语来进行对比分析,确定"-eot-","-eun"是韩国语完成体标志,并用统计量化的方法论证了笔者在理论篇中拟定的韩汉英完成体对应规则。
本文共分为六章。在第一章绪论中,讨论本研究的目的、意义、研究范围以及方法、理论框架和语料说明等。
第二章,讨论完成体的研究背景。主要考察了时间、时、体和情态的概念及其相互关系,阐命了完成体的概念和其理论背景以及完成体在句子里的时体表现形式,即单纯过去时、过去完成时、现在完成时和将来完成时。
第三章,考察韩汉英三种语言不同的完成体的表现形式。本章还考察,韩汉英三种语言虽然系属不同,但是它们都具有适合于其语言特点的时体形式,使我们能够找到该事件发生的时点和情态。
第四章,详细考察韩汉英三种语言不管有没有动词的屈折形态,都具有时间词来表示完成体。三者当中,韩国语有一定的语法形式表达完成体。但是也有“迂说式(periphrastic)"表达法。汉语也与韩国语一样具备一定的完成体表达法,但是与韩国语和英语相比汉语的时间词功能的强制性最强,在有限的条件下动词完成体带有“Φ(零形式)”。与韩国语和汉语相比,英语的完成体语法化程度显得更为突出。
第五章,以《新约圣经-使徒行传》为对象,韩汉英三种语言的完成体进行综合对比分析,首先,以韩国语句型为基准,对《新约圣经-使徒行传》的韩汉英译本语料进行分类,然后按简单句,连谓句,包孕句和话语进行对比分析,归纳其三种语言完成体的语法意义和使用方法,找出其共性和特殊性。提出对外韩国语教学中存在的时体问题及其改善方案。
第六章,结论部分,总结了以上讨论和分析的结果,并指出这项研究的局限性。
On the history of language development,"aspect" was first used in actual usage of natural language, which was subsequently transferred to "tense" of logical expression form. Tense is concerned with the time of the event, while aspect is concerned with the internal feature of the event, that is in progress, completed, or appeared repeatedly, i.e., In other words, tense system shows external temporal constituency. Aspectual system shows internal temporal constituency.
Modality indicates speaker's view or attitude toward the status (realis vs. ilrealis) of the proposition in the possible world. Although modality is not indicative, as tense but still closely related to the temporal concept. Aspect is classified into two kinds of perfective and imperfective in aspectual systems. As for universal category of all of languages, the perfective aspect portrays that the event has completed, while the imperfective aspect portrays the event to be in progress. The perfective aspect is expressed in various ways of simple past and perfect tenses of "past perfect tense","present perfect tense" and "future perfect tense" in a sentence.
How to have a grasp of perfective aspectual morpheme, mainly represented by "-eot-" and "-eun" in Korean is the first difficulties for Chinese learners to encounter in the course of learning Korean. For adult learner, one of the most effective methods for foreign language teaching is to compare the learner's native language and the target language.
On this topic, this dissertation examines the perfective forms reflected in the three languages. According to the present study, Korean pre-suffix "-eot-"has perfective meaning, which correspond to Chinese "le" and "guo"; English forms of " past tense "," had+p.p."," have+p.p." and " will/shall have+p.p.
Generally,"-eun" in subordinate clause of aspectual type corresponds to "deziju" which has meaning of anteriority in Chinese and corresponds to relative clauses which shows tense-aspectual meanings in English. In order to demonstrate previous supposition is true, this dissertation will compare the aspectual attributes of perfective in Korean, Chinese and English by contrastive analysis of translation texts. In this dissertation, Korean, as a basic structure, is compared with Chinese and English to determine that "-eot-"and "-eun" are perfective markers in Korean. Through the analysis and the Statistical quantitative method, this dissertation demonstrates corresponding rules of Korean, Chinese and English in perfective expressing forms to be set by the author in previous study.
This dissertation consists of six chapters. Chapter I, preface, discusses the purpose and significance of this study, research scope and method, theoretical frame and corpus overview i.e..
Chapter Ⅱ discusses research background of perfective, the concepts and their mutual relations of time, tense, aspect and modality. This chapter also elaborates on the concept and its theoretical background of perfective, which forms are reflected in a sentence as simple sentence, past perfect tense, present perfect tense and future perfect tense.
Chapter Ⅲ describes the three languages have different forms and methods to represent perfective according to their typological characters. Although the three languages belong to different language type and have characteristics, but they have tense-aspect forms adapted to their typological characters, so that we can find the event time and situation.
Chapter Ⅳ describes precisely that they have method to express perfective by time words, regardless of the three languages have inflective form of the verb. Among them, Korean has certain grammatical forms to express perfective, with periphrastic expression method. The Chinese also has certain grammatical forms to express perfective. Compared with Korean and English, the function of time words in Chinese is compulsory in a sentence. Under limited conditions, verbs express perfective with "^"(zero-form). Compared with Korean and Chinese, the English perfective syntax is more grammaticalized than them.
Chapter V chooses as an object for comparative analysis to be classified to simple sentence, conjunction sentence, embedded sentence, complex sentence and discourse. According to the conclusions of comparative analysis, the present study points out a problem and remedy about Korean teaching as a foreign language in tense-aspect.
Chapter VI summarizes the results of all discussions and comparative analysis of aspect systems in Korean, Chinese and English, and point out the limitations of this study.
情态表示说话人对可能世界中的命题是否真实的看法或态度。它与体虽然不具有与时那样的时间指示性,但是也都与时间概念有密切的关系。“体”分为完成体和非完成体两种。完成体作为语言普遍范畴,表示该事件已经完成,非完成体则表示事件还在进行当中。完成体在一个句子里体现为单纯过去时与完成时,完成时还分为过去完成时、现在完成时与将来完成时。中国学生如何把握以"-eot-","-eun"来表示韩国语完成体的用法,是学习韩国语过程中首先遇到的问题。对成年人来说,外语教学最有效的方法之一就是将学习者的母语和目标语进行对比。
本论文就在这样的主题下,考察完成体在韩汉英三种语言中的表现形式。首先考察前人对完成体的研究情况,后拟定韩国语的先语末词尾“-eot-”具有完成体意义,它对应于汉语的“了”、“过”和英语的“过去式”、"had+p.p."、"have+p.p."以及"will/shall have+p.p."。定语从句中冠词形词尾"-eun"一般对应于具有先时性的汉语“的”字句；英语则分别用各种时体意义的“关系从句”。为了证明这一假设,本文特选《新约圣经-使徒行传》译本,进行对比分析,考察韩汉英三种语言完成体形式的对应规则。本文以韩国语为出发点,分别与汉语及英语来进行对比分析,确定"-eot-","-eun"是韩国语完成体标志,并用统计量化的方法论证了笔者在理论篇中拟定的韩汉英完成体对应规则。
本文共分为六章。在第一章绪论中,讨论本研究的目的、意义、研究范围以及方法、理论框架和语料说明等。
第二章,讨论完成体的研究背景。主要考察了时间、时、体和情态的概念及其相互关系,阐命了完成体的概念和其理论背景以及完成体在句子里的时体表现形式,即单纯过去时、过去完成时、现在完成时和将来完成时。
第三章,考察韩汉英三种语言不同的完成体的表现形式。本章还考察,韩汉英三种语言虽然系属不同,但是它们都具有适合于其语言特点的时体形式,使我们能够找到该事件发生的时点和情态。
第四章,详细考察韩汉英三种语言不管有没有动词的屈折形态,都具有时间词来表示完成体。三者当中,韩国语有一定的语法形式表达完成体。但是也有“迂说式(periphrastic)"表达法。汉语也与韩国语一样具备一定的完成体表达法,但是与韩国语和英语相比汉语的时间词功能的强制性最强,在有限的条件下动词完成体带有“Φ(零形式)”。与韩国语和汉语相比,英语的完成体语法化程度显得更为突出。
第五章,以《新约圣经-使徒行传》为对象,韩汉英三种语言的完成体进行综合对比分析,首先,以韩国语句型为基准,对《新约圣经-使徒行传》的韩汉英译本语料进行分类,然后按简单句,连谓句,包孕句和话语进行对比分析,归纳其三种语言完成体的语法意义和使用方法,找出其共性和特殊性。提出对外韩国语教学中存在的时体问题及其改善方案。
第六章,结论部分,总结了以上讨论和分析的结果,并指出这项研究的局限性。
On the history of language development,"aspect" was first used in actual usage of natural language, which was subsequently transferred to "tense" of logical expression form. Tense is concerned with the time of the event, while aspect is concerned with the internal feature of the event, that is in progress, completed, or appeared repeatedly, i.e., In other words, tense system shows external temporal constituency. Aspectual system shows internal temporal constituency.
Modality indicates speaker's view or attitude toward the status (realis vs. ilrealis) of the proposition in the possible world. Although modality is not indicative, as tense but still closely related to the temporal concept. Aspect is classified into two kinds of perfective and imperfective in aspectual systems. As for universal category of all of languages, the perfective aspect portrays that the event has completed, while the imperfective aspect portrays the event to be in progress. The perfective aspect is expressed in various ways of simple past and perfect tenses of "past perfect tense","present perfect tense" and "future perfect tense" in a sentence.
How to have a grasp of perfective aspectual morpheme, mainly represented by "-eot-" and "-eun" in Korean is the first difficulties for Chinese learners to encounter in the course of learning Korean. For adult learner, one of the most effective methods for foreign language teaching is to compare the learner's native language and the target language.
On this topic, this dissertation examines the perfective forms reflected in the three languages. According to the present study, Korean pre-suffix "-eot-"has perfective meaning, which correspond to Chinese "le" and "guo"; English forms of " past tense "," had+p.p."," have+p.p." and " will/shall have+p.p.
Generally,"-eun" in subordinate clause of aspectual type corresponds to "deziju" which has meaning of anteriority in Chinese and corresponds to relative clauses which shows tense-aspectual meanings in English. In order to demonstrate previous supposition is true, this dissertation will compare the aspectual attributes of perfective in Korean, Chinese and English by contrastive analysis of
This dissertation consists of six chapters. Chapter I, preface, discusses the purpose and significance of this study, research scope and method, theoretical frame and corpus overview i.e..
Chapter Ⅱ discusses research background of perfective, the concepts and their mutual relations of time, tense, aspect and modality. This chapter also elaborates on the concept and its theoretical background of perfective, which forms are reflected in a sentence as simple sentence, past perfect tense, present perfect tense and future perfect tense.
Chapter Ⅲ describes the three languages have different forms and methods to represent perfective according to their typological characters. Although the three languages belong to different language type and have characteristics, but they have tense-aspect forms adapted to their typological characters, so that we can find the event time and situation.
Chapter Ⅳ describes precisely that they have method to express perfective by time words, regardless of the three languages have inflective form of the verb. Among them, Korean has certain grammatical forms to express perfective, with periphrastic expression method. The Chinese also has certain grammatical forms to express perfective. Compared with Korean and English, the function of time words in Chinese is compulsory in a sentence. Under limited conditions, verbs express perfective with "^"(zero-form). Compared with Korean and Chinese, the English perfective syntax is more grammaticalized than them.
Chapter V chooses
Chapter VI summarizes the results of all discussions and comparative analysis of aspect systems in Korean, Chinese and English, and point out the limitations of this study.
引文
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② 戴耀晶：前引书,第5页。
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① 参见,黄伯荣、廖旭东主编,《现代汉语(增订四版)下册》,北京：高等教育出版社,2009年,第9-11页；杨德峰：《对外汉语教学核心语法》,北京：北京大学出版社,2009年,第9-12页。略有改动。
① 朱德熙：《语法答问》,北京：商务印书馆,1985年.
① 马庆柱：时量宾语和动词的类,《中国语文》,1981年,第二期。
① 徐通蒋：有定性范畴和语言的语法研究,《语言研究》,1997年,第一期。
① 徐通锵：前引书,1997年.p.499.
① 讨论称呼的问题不是本文的目的,我们并无意于这种称呼上的纷争,只是采取了最通常的说法“完成体”。
② 王力：《中国语法理论(上册)》,上海：商务印书馆.1944年。略有改动。
③ 王力：前引书,1985年。
① 吕叔湘：《中国文法要略》,上海：商务印书馆.1982年.
② 高名凯：《汉语语法论》,北京：商务印书馆,1948年。
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① 胡明扬.汉语和英语的完成态.语言教学与研究,1996年,第1期.
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① 吕叔湘：前引书,2010年。
① 参见吕叔湘：前引书，2010年。
① 孔见：从“有”与"have"谈开去,《山东农业大学学报》2002年,第三期。
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① Vendler,Z.1967:pp.143-160.
① 英语的对应表达法还有分词词组、介词词组和不定式。但是为了时体对比上的方便明了,笔者从定语从句化为角度,对韩汉英完成体进行对比分析。关于定语从句化,在第四种中详细讨论。
② Halliday. An Introduction to Functional Grammar, Foreign Language teaching and Research, 2006.
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① 潘文国：汉英语对比钢要,北京：北京语言文化大学出版社,1997年。
① 参见4.1。
② 关于时态分句这个术语,参见戴纬栋《现代句法学》,上海外语教育出版社,2008年,第102页。
① 参见韩国国立国语院.对外韩语语法,2005年.
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② “有”是前限结构的关系动词,即不能附加“了1”的动词之类。(参见第四章第二节。)通过语境来判断句中时体意义。图示为：·→(关于前限结构,参见徐通锵.汉语字本为语法导论.济南：山东教育出版社,2008年.第339页.)
① 同上。
② “离开”是后限结构动词,图示为：→·,“终点”的要素较强。(参见徐通锵.2008年.第339页.)
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② 戴耀晶：前引书,第5页。
③ 尚新：《英汉体范畴对比研究-语法体的内部对立与中立化》,上海：上海人民出版社,2007年, 第10页。
① 参见,黄伯荣、廖旭东主编,《现代汉语(增订四版)下册》,北京：高等教育出版社,2009年,第9-11页；杨德峰：《对外汉语教学核心语法》,北京：北京大学出版社,2009年,第9-12页。略有改动。
① 朱德熙：《语法答问》,北京：商务印书馆,1985年.
① 马庆柱：时量宾语和动词的类,《中国语文》,1981年,第二期。
① 徐通蒋：有定性范畴和语言的语法研究,《语言研究》,1997年,第一期。
① 徐通锵：前引书,1997年.p.499.
① 讨论称呼的问题不是本文的目的,我们并无意于这种称呼上的纷争,只是采取了最通常的说法“完成体”。
② 王力：《中国语法理论(上册)》,上海：商务印书馆.1944年。略有改动。
③ 王力：前引书,1985年。
① 吕叔湘：《中国文法要略》,上海：商务印书馆.1982年.
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① 朱德熙：现代汉语语法研究,北京：商务印书馆,1982年。
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① 胡明扬：汉语和英语的完成态.语言教学与研究,1996年,第1期。
① 吕叔湘：前引书,2010年。
① 参见吕叔湘：前引书，2010年。
① 孔见：从“有”与"have"谈开去,《山东农业大学学报》2002年,第三期。
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① Vendler,Z.1967:pp.143-160.
① 英语的对应表达法还有分词词组、介词词组和不定式。但是为了时体对比上的方便明了,笔者从定语从句化为角度,对韩汉英完成体进行对比分析。关于定语从句化,在第四种中详细讨论。
② Halliday. An Introduction to Functional Grammar, Foreign Language teaching and Research, 2006.
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① 潘文国：汉英语对比钢要,北京：北京语言文化大学出版社,1997年。
① 参见4.1。
② 关于时态分句这个术语,参见戴纬栋《现代句法学》,上海外语教育出版社,2008年,第102页。
① 参见韩国国立国语院.对外韩语语法,2005年.
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① 黄卫星.2008年.386页.
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② “有”是前限结构的关系动词,即不能附加“了1”的动词之类。(参见第四章第二节。)通过语境来判断句中时体意义。图示为：·→(关于前限结构,参见徐通锵.汉语字本为语法导论.济南：山东教育出版社,2008年.第339页.)
① 同上。
② “离开”是后限结构动词,图示为：→·,“终点”的要素较强。(参见徐通锵.2008年.第339页.)
① 胡壮麟.1994年.第1期.
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