初中体育教师继续教育现状及对策研究
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摘要
在各国教育改革不断深入发展的过程中，知识的更新突飞猛进，日新月异的变化使通过在学校所汲取的知识及一次性的教育变得无法满足于社会的需要。世界各国越来越多的人们意识到教师在教育改革中的作用，因此对教师继续教育问题已成为世界各国及国际组织所关注的重点。学校体育作为现代教育的重要组成部分，是培养现代复合型人才的基本要素之一，德、智、体全面发展也离不开体育基础教育。而体育教师作为教师队伍中的一个分类，他们的继续教育问题理应受到全社会的关注和重视。
当前被国内外专家所关注的焦点是对继续教育进行的研究，而在发达国家中对这一研究不仅取得较为成熟的成果，并且在继续教育实践发展中拥有各自具有鲜明特色的教育模式，积累了非常丰富的宝贵经验。本文借鉴吸收了国内外专家学者的研究成果，结合当前的体育教师继续教育的现状，进行了深入细致的调查研究。在调查过程中，采取了多种研究方法，主要有调查问卷、访谈、文献研究等方法，注重理论分析与实证考察相结合，定性研究方法与定量研究方法相结合。根据我们的调查研究，深刻分析了目前初中体育教师继续教育的现状及其存在的问题包括：教育主管部门、学校领导、初中体育教师对继续教育缺少正确的认识；继续教育机构不完善；教育组织欠佳；继续教育内容缺乏实效性、针对性；继续教育缺乏保障机制等。
针对芝罘区初中体育教师继续教育的现状和存在的问题，提出以下建议：正确的树立继续教育观念；拓展继续教育基地，形成多元立体化的继续教育网络体系；采取多种措施，确保继续教育内容具有针对性及实效性；建立有效的继续教育经费保障制度；培养和建立优良的继续教育师资力量。
In the process of education reform deepening development in every country, the update ofthe knowledge by leaps and bounds and rapid change of knowledge makes the knowledgelearned at school and one-time education can’t satisfy the social needs. More and more peopleall over the world realize the role of teachers in education reform, so that teachers continuingeducation becomes the focus of every country and international organization. As an importantpart of modern education, school physical education is the basic element of modern complextalent cultivation; the all-round physical and moral development is also inseparable fromphysical education basic education. As a member of teachers, the continuing education ofphysical education teachers should get concern and attention from the whole society.
Now the focus of domestic and foreign experts is the study of continuing education, andthere already are rather mature products of this study, respective distinct feature of theeducation models and much precious experience in the developed countries. This paperabsorbs from domestic and foreign experts and scholars researches, combines with thecontinuing education status quo of the current physical education teachers and conducts athorough and meticulous investigation. During the investigation, the author takes lots ofresearch methods, such as questionnaires, interviews, literature research methods and focuseson the combination of theoretical analysis and empirical investigation, qualitative researchmethods and quantitative research methods. According to our research, we profoundlyanalyze the current status of junior high school physical education teachers continuingeducation and problems, including: the education authorities, school leaders; junior highschool physical education teachers don’t have the correct understanding of the continuingeducation; the institutions of continuing education are imperfect; the organization ofeducation is not good enough; the content of continuing education is not effective and targetedand lack of protection mechanisms and so on.
Against the current status and problems of physical education teachers’ continuing educationin Zhifu District junior high school, we propose the following recommendations: establish thecorrect concept of continuing education; expand continuing education base; form the multiplethree-dimensional network system of continuing education; take various measures to ensurethe content of continuing education targeted and effective; establish the effective security system of funding to ensure the continuing education; train and build a good quality ofcontinuing education teachers.
当前被国内外专家所关注的焦点是对继续教育进行的研究，而在发达国家中对这一研究不仅取得较为成熟的成果，并且在继续教育实践发展中拥有各自具有鲜明特色的教育模式，积累了非常丰富的宝贵经验。本文借鉴吸收了国内外专家学者的研究成果，结合当前的体育教师继续教育的现状，进行了深入细致的调查研究。在调查过程中，采取了多种研究方法，主要有调查问卷、访谈、文献研究等方法，注重理论分析与实证考察相结合，定性研究方法与定量研究方法相结合。根据我们的调查研究，深刻分析了目前初中体育教师继续教育的现状及其存在的问题包括：教育主管部门、学校领导、初中体育教师对继续教育缺少正确的认识；继续教育机构不完善；教育组织欠佳；继续教育内容缺乏实效性、针对性；继续教育缺乏保障机制等。
针对芝罘区初中体育教师继续教育的现状和存在的问题，提出以下建议：正确的树立继续教育观念；拓展继续教育基地，形成多元立体化的继续教育网络体系；采取多种措施，确保继续教育内容具有针对性及实效性；建立有效的继续教育经费保障制度；培养和建立优良的继续教育师资力量。
In the process of education reform deepening development in every country, the update ofthe knowledge by leaps and bounds and rapid change of knowledge makes the knowledgelearned at school and one-time education can’t satisfy the social needs. More and more peopleall over the world realize the role of teachers in education reform, so that teachers continuingeducation becomes the focus of every country and international organization. As an importantpart of modern education, school physical education is the basic element of modern complextalent cultivation; the all-round physical and moral development is also inseparable fromphysical education basic education. As a member of teachers, the continuing education ofphysical education teachers should get concern and attention from the whole society.
Now the focus of domestic and foreign experts is the study of continuing education, andthere already are rather mature products of this study, respective distinct feature of theeducation models and much precious experience in the developed countries. This paperabsorbs from domestic and foreign experts and scholars researches, combines with thecontinuing education status quo of the current physical education teachers and conducts athorough and meticulous investigation. During the investigation, the author takes lots ofresearch methods, such as questionnaires, interviews, literature research methods and focuseson the combination of theoretical analysis and empirical investigation, qualitative researchmethods and quantitative research methods. According to our research, we profoundlyanalyze the current status of junior high school physical education teachers continuingeducation and problems, including: the education authorities, school leaders; junior highschool physical education teachers don’t have the correct understanding of the continuingeducation; the institutions of continuing education are imperfect; the organization ofeducation is not good enough; the content of continuing education is not effective and targetedand lack of protection mechanisms and so on.
Against the current status and problems of physical education teachers’ continuing educationin Zhifu District junior high school, we propose the following recommendations: establish thecorrect concept of continuing education; expand continuing education base; form the multiplethree-dimensional network system of continuing education; take various measures to ensurethe content of continuing education targeted and effective; establish the effective security system of funding to ensure the continuing education; train and build a good quality ofcontinuing education teachers.
引文
[1]高志敏．继续教育概念辨析[J]．河北师范大学学报，2001，1
[1]高春香．美国教师的继续教育历史发展借鉴[D]．西北师范学院优秀硕士论文，2003，（5）
[1]乐军．新加坡中小学教师继续教育政策浅析[J]．武汉市教育科学研究院学报，2007，（2）
[1]吴海燕．改革开放以后上海市中小学教师职后培训研究[D]．2004，上海师范大学优秀硕士论文
[2]李霞．山东省中小学教师继续教育课程存在的主要问题及对策研究[D]．2007，东北师范大学优秀硕士论文
[1]马申，卞有江．新时期体育教师继续教育的现状及对策[J]．体育成人教育学刊，2002，(6)：10-11
[2]王崇喜，耿培新．英国体育师资培训及其启示[J]．课程教材教法，2003，(12)：67-69
[1]臧连明．广东省体育教师继续教育现状的调查研究[J]．广东教育学院学报．2000（5）
[2]谭华，安国华，陈鹏．湖北少数民族地区中学体育教师师资队伍建设的思考[J]．湖北体育科技，2001（4）
[3]陈凌云．长沙市中学体育教师教育现状调查及发展对策[D]．北京体育大学优秀硕士论文，2008
[4]陈斌，重庆市主城区中小学体育教师继续教育对策研究[D]．重庆大学优秀硕士论文，2006
[1]邓永明，马红地．山东省农村中小学体育教师继续教育的调查分析[J]．继续教育研究，2002(6)
[2]白文飞，徐玲．北京市中学体育教师继续教育课程体系的改革[J]．首都体育学院学报，2001
[3]曹士云，于海达．浙江省中学体育教师继续教育模式的构建与实施[J]．杭州师范学院学报，1999
[4]韩拥军等．论我国中学体育教师继续教育的调查分析及对策研究[J]．山东体育科技2006，（4）
[5]马建国．浅谈中学体育教师继续教育[J]．吉林体育学院学报，2005，（21）：191-192
[6]周德信．中学体育教师继续教育的现状与对策研究[J]．浙江体育科学，2007，（2）
[1]丁璐．李德祥，刘玫谨．我国西部五省区中小学体育师资队伍现状及发展建议[J]．北京体育大学学报，1997，（1）
[2]闻兰．山东省中小学体育师资队伍现状与发展对策[J]．山东体育科技，1999，（2）
[3]彭健民．体育教师继续教育课程研制的基本原则[J]．重庆教育学院学报，2005，（3）
[4]臧连明．广东省体育教师继续教育现状的调查研究[J]．广东教育学院学报，2000，（5）
[1]高春香．美国教师的继续教育历史发展与借鉴[D]．西北师范大学优秀硕士论文，2003
[2]李宝山，王巨洲．浅谈日本教师继续教育的做法及其对我们的启示[J]．教育探索，2001，（7）
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[4]吴海燕.改革开放以后上海市中小学教师职后培训研究[D].上海师范大学优秀硕士论文,2004.
[5]李霞.山东省中小教师继续教育课程存在的主要问题及对策研究[D].东北师范大学优秀硕士论文,2007.
[6]马申,卞有江.新时期体育教师继续教育的现状及对策[J].体育成人教育学刊,2002(6).
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[10]陈凌云.长沙市中学体育教师教育现状调查及发展对策[D].北京体育大学优秀硕士论文,2008.
[11]陈斌.重庆市主城区中小学体育教师继续教育对策研究[D].重庆大学优秀硕士论文,2006.
[12]邓永明,马红地.山东省农村中小学体育教师继续教育的调查分析[J].继续教育研究,2002,(6).
[13]白文飞,徐玲.北京市中学体育教师继续教育课程体系的改革[J].首都体育学院学报,2001.
[14]曹士云,于海达.浙江省中学体育教师继续教育模式的构建与实施[J].杭州师范学院学报,1999.
[15]韩拥军等.论我国中学体育教师继续教育的调查分析及对策研究[J].山东体育科技2006,（4）.
[16]马建国.浅谈中学体育教师继续教育[J].吉林体育学院学报,2005,（21）：191-192.
[17]周德信.中学体育教师继续教育的现状与对策研究[J].浙江体育科学,2007，（2）.
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[23]屠丽琴.江苏省初中体育教师继续教育的现状调查与研究[D].扬州大学优秀硕士论文，2007.
[24]曹诗卉.上海市中学体育教师继续教育的现状及发展对策[D].上海华东师范大学优秀硕士论文，2008.
[25]刘宁,赵孝悌,高月丽,张成武.国外教师的素质构成及提高方式[J].西安文理学院学报，2007.
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