中学生公民政治意识教育研究
|
摘要
建设社会主义政治文明,发展民主法治,有赖于全体公民政治意识素质的提高。但是我国两千多年的封建专制,积淀的是臣民观念,公民意识先天不足,公民政治意识的缺失,已成为阻碍我国走向现代化的最大思想障碍。因而,提出中学生公民政治意识教育就有其现实意义。
中学生是国家的未来,承载着未来政治发展的重任。中学生是一个人公民政治意识形成的关键时期,因此,进行系统、正规的公民政治意识教育将会培养出具有宪法意识、权利义务意识等合格公民。
中学生公民政治意识教育应该以爱国主义为主轴,以公民的民主意识培育为核心内容,以培养公民的政治参与为目的,尤其要突出宪法意识教育和公民政治权利义务教育。实施中学生公民政治意识教育涉及学校、家庭、社会诸多因素,只有充分发挥学校、家庭、社会三方的合力,才能帮助中学生顺利完成政治社会化,把他们培养成合格的公民。
The construction socialism politics civilization, the development democratic government by law, depends on all citizen politics consciousness quality enhancement. But the our country more than 2,000years feudalism is despotic, accumulates is the subject idea, the citizen realizes is congenitally deficient, the citizen politics consciousness flaw, has become hinders our country to move towards modernized the biggest ideological obstacle. Thus, proposed the middle-school student citizen political consciousness education has its practical significance.
The middle-school student will be the national future, the load bearing future political development heavy responsibility. The middle-school student will be the crucial time which a person citizen politics consciousness forms, therefore, will systematically carry on systematically, the regular citizen politics consciousness education can raise writes up has the constitution to realize, the right duty consciousness and so on the qualified citizen.
The middle-school student citizen politics consciousness education should take the patriotism as the main axle, take citizen's democracy consciousness cultivation as the core content, take raises citizen's political participation as the goal, especially must highlight the constitution consciousness education and the citizen political rights compulsory education. Implements the middle-school student citizen politics consciousness education to involve the school, the family, social many factors, only has the full display school, the family, the social tripartite joint effort, can help the middle-school student smoothly to complete the political socialization, trains them the qualified citizen.
中学生是国家的未来,承载着未来政治发展的重任。中学生是一个人公民政治意识形成的关键时期,因此,进行系统、正规的公民政治意识教育将会培养出具有宪法意识、权利义务意识等合格公民。
中学生公民政治意识教育应该以爱国主义为主轴,以公民的民主意识培育为核心内容,以培养公民的政治参与为目的,尤其要突出宪法意识教育和公民政治权利义务教育。实施中学生公民政治意识教育涉及学校、家庭、社会诸多因素,只有充分发挥学校、家庭、社会三方的合力,才能帮助中学生顺利完成政治社会化,把他们培养成合格的公民。
The construction socialism politics civilization, the development democratic government by law, depends on all citizen politics consciousness quality enhancement. But the our country more than 2,000years feudalism is despotic, accumulates is the subject idea, the citizen realizes is congenitally deficient, the citizen politics consciousness flaw, has become hinders our country to move towards modernized the biggest ideological obstacle. Thus, proposed the middle-school student citizen political consciousness education has its practical significance.
The middle-school student will be the national future, the load bearing future political development heavy responsibility. The middle-school student will be the crucial time which a person citizen politics consciousness forms, therefore, will systematically carry on systematically, the regular citizen politics consciousness education can raise writes up has the constitution to realize, the right duty consciousness and so on the qualified citizen.
The middle-school student citizen politics consciousness education should take the patriotism as the main axle, take citizen's democracy consciousness cultivation as the core content, take raises citizen's political participation as the goal, especially must highlight the constitution consciousness education and the citizen political rights compulsory education. Implements the middle-school student citizen politics consciousness education to involve the school, the family, social many factors, only has the full display school, the family, the social tripartite joint effort, can help the middle-school student smoothly to complete the political socialization, trains them the qualified citizen.
引文
[1]朱晓宏著.公民教育[M].北京;教育科学出版社,2003.6
[2]李慎之.修改宪法与公民教育[J].改革,1999.3
[3]俞睿.皋艳.公民意识;中国政治现代化的驱动力[J].求实.2006.1
[1]刘小兰.论政治文明建设进程中公民意识的培育[J].经济与社会发展,2004.12
[2]潘锦泉等.关于当代大学生政治人格培养的思考[J].上海青年管理干部学院学报,2006年3期
[3]杨光斌.政治学导论[M].北京;中国人民大学出版社,2000.11第175页
[4]陈永森.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育,2004年第11期
[5]熊淑媛.公民、公民意识与政治文明[J].理论探索,2005年第5期
[1]杨光斌.政治学导论[M].北京;中国人民大学出版社,2000.11第59页
[2]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集第一卷(M).北京;人民出版社.1995.270
[3]李朝祥.和谐社会构建中公民政治意识之维度[J].2007年4月,中共四川省委党校学报
[4]陈永森.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育.2004年第11期
[1]陈永森.公民精神纵横谈[M].北京;中国文联出版社,1999.12 135页
[1]轩颖;翟月.公民意识缺失及原因分析[J].教书育人,2006.8
[1]孙兴春.青少年政治社会化的途径问题与对策[J].中国青年研究,2005.9
[1]钱加清,孙明荣.教学情感的凸显策略探讨[J].语文学刊,2003年第2期
[1]卢家楣主编.情感教学心理学原理的实践应用[M].上海教育出版社,2003.1第283页
[1]中华人民共和国教育部制订.普通高中思想政治课程标准(实验)[S].人民教育出版社,2004.3
[2]陈青、乌美娜.《从抛锚教学看情境观点对教学及教学设计的启示》[M].《中国电化教育》,1999年第4期
[1]王月英.高中学生政治素质现状、分析及对策[J].思想.理论.教育.2004.1
[1]朱晓宏著.公民教育[M].北京;教育科学出版社,2003.6
[2]李慎之.修改宪法与公民教育[J].改革,1999.3
[3]俞睿,皋艳.公民意识;中国政治现代化的驱动力[J].求实,2006.1
[4]潘锦泉等.关于当代大学生政治人格培养的思考[J].上海青年管理干部学院学报,2006年3期
[5]刘小兰.论政治文明建设进程中公民意识的培育[J].经济与社会发展,2004.12
[6]杨光斌.政治学导论[M].北京;中国人民大学出版社,2000.11 第175页
[7]陈永森.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育,2004年第11期
[8]熊淑媛.公民、公民意识与政治文明[J].理论探索,2005年第5期
[9]杨光斌.政治学导论[M].北京;中国人民大学出版社,2000.11第59页
[10]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集第一卷(M).北京;人民出版社,1995.270.
[11]李朝祥.和谐社会构建中公民政治意识之维度[J].2007年4月,中共四川省委党校学报
[12]陈永森.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育,2004年第11期
[13]陈永森.公民精神纵横谈[M].北京;中国文联出版社,1999.12 135页
[14]轩颖;翟月.公民意识缺失及原因分析[J].教书育人,2006.8
[15]孙兴春.青少年政治社会化的途径问题与对策[J].中国青年研究,2005.9
[16]钱加清,孙明荣.教学情感的凸显策略探讨[J].语文学刊,2003年第2期
[17]卢家楣主编.情感教学心理学原理的实践应用[M].上海教育出版社,2003.1第283页
[18]中华人民共和国教育部制订.普通高中思想政治课程标准(实验)[S].人民教育出版社,2004.3
[19]陈青,乌美娜.《从抛锚教学看情境观点对教学及教学设计的启示》[J].《中国电化教育》,1999年第4期
[20]王月英.高中学生政治素质现状、分析及对策[J].思想.理论.教育,2004.1
1.陈永森著.公民精神纵横谈[M].北京;中国文联出版社,1999.12
2.钟志贤著.深呼吸;素质教育进行时[M].北京;教育科学出版社,2003.3
3.吴文侃主编.中小学公民素质教育国际比较[M].北京;人民教育出版社,2001
4.秦树理主编.国外公民教育概览[M].郑州;郑州大学出版社,2005.2
5.焦国成主编.公民道德论[M].北京;人民出版社,2004.9
6.瞿葆奎等主编.中国教育研究新进展(2004)[M].上海;华东师范大学出版社,2005.12
7.朱晓宏著.公民教育[M].北京;教育科学出版社,2003.6
8.王玄武等著.比较德育学[M].武汉;武汉大学出版社;2003.9
9.中华人民共和国教育部制定.普通高中思想政治课程标准[S].北京;人民教育出版社,2004.3
10.广东教育厅教研室主编.高中新课程思想政治优秀教学设计与案例[M].广州;广东高等教育出版社,2005.7
11.济南教学研究室编.思想政治教学案例分析[M].济南;山东教育出版社,2005.7
12.卢家楣主编.情感教学心理学原理的实践应用[M].上海;上海教育出版社,2003.1
13.陈永森、邱海锋.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育,2004年第11期
14.俞睿,皋艳.公民意识;中国政治现代化的驱动力[J].求实,2006.1
15.刘小兰.论政治文明建设进程中公民意识的培育[J].经济与社会发展,2004.12
16.潘锦泉等.关于当代大学生政治人格培养的思考[J].上海青年管理干部学院学报,2006年3期
17.熊淑媛.公民、公民意识与政治文明[J].理论探索,2005年第5期
18.轩颖;翟月.公民意识缺失及原因分析[J].教书育人,2006.8
19.罗求实.大学生政治意识现状及对策研究[J].娄底师专学报,2001.4
20.侯志阳.中学生政治社会化的问题、障碍及其对策[J].教书育人,2003.12
21.杜丽.政治教学中公民教育之问题与对策[J].教学与管理,2006年5月
22.王月英.高中学生政治素质现状、分析及对策[J].思想.理论.教育,2004.1
23.徐雅玲.公民意识与和谐社会[J].引进与咨询.2006年第3期
24.吴辉.公民意识培育的教育思考[J].广西大学梧州分校学报,2005.7
25.闵素芬,胡穗.现代化进程中我国公民意识的缺失及提升途径[J].湖湘论坛,2005第4期
26.任秀珍.论中国现代化进程中的公民意识培育[J].河西学院学报,2006.6
27.魏健馨.论公民、公民意识与法治国家[J].政治与法律,2004年第1期
28.王存刚.试论培养现代化的公民意识[J].理论与现代化,1995.12
29.梅岩.论和谐社会建设中公民意识的构建[J].青海社会科学,2007年1月
30.王振国.论学校在公民意识培养中存在的问题及对策[J].河南工业大学学报(社会科学版),2005.9
31.张雪.试论公民意识的培养(社会科学版)[J].华南师范大学学报,2005第2期
32.靳志高.当代中国公民意识的生成机制探析[J].理论与改革,2005.1
33.张扬金,蔡陈聪.公民政治意识的特征及其发展路径[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2004年9月
34.彭家华.论公民政治意识与社会发展[J].南京政治学院学报,1999.(04)
35.李明汉.关于新世纪中学生政治观的调查研究[J].教育导刊,2002年8、9月
36.林嘉声,高山福.建沿海开放城市中小学生思想品德现状的调查与思考[J].厦门教育学院学报,2002年第1期
[2]李慎之.修改宪法与公民教育[J].改革,1999.3
[3]俞睿.皋艳.公民意识;中国政治现代化的驱动力[J].求实.2006.1
[1]刘小兰.论政治文明建设进程中公民意识的培育[J].经济与社会发展,2004.12
[2]潘锦泉等.关于当代大学生政治人格培养的思考[J].上海青年管理干部学院学报,2006年3期
[3]杨光斌.政治学导论[M].北京;中国人民大学出版社,2000.11第175页
[4]陈永森.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育,2004年第11期
[5]熊淑媛.公民、公民意识与政治文明[J].理论探索,2005年第5期
[1]杨光斌.政治学导论[M].北京;中国人民大学出版社,2000.11第59页
[2]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集第一卷(M).北京;人民出版社.1995.270
[3]李朝祥.和谐社会构建中公民政治意识之维度[J].2007年4月,中共四川省委党校学报
[4]陈永森.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育.2004年第11期
[1]陈永森.公民精神纵横谈[M].北京;中国文联出版社,1999.12 135页
[1]轩颖;翟月.公民意识缺失及原因分析[J].教书育人,2006.8
[1]孙兴春.青少年政治社会化的途径问题与对策[J].中国青年研究,2005.9
[1]钱加清,孙明荣.教学情感的凸显策略探讨[J].语文学刊,2003年第2期
[1]卢家楣主编.情感教学心理学原理的实践应用[M].上海教育出版社,2003.1第283页
[1]中华人民共和国教育部制订.普通高中思想政治课程标准(实验)[S].人民教育出版社,2004.3
[2]陈青、乌美娜.《从抛锚教学看情境观点对教学及教学设计的启示》[M].《中国电化教育》,1999年第4期
[1]王月英.高中学生政治素质现状、分析及对策[J].思想.理论.教育.2004.1
[1]朱晓宏著.公民教育[M].北京;教育科学出版社,2003.6
[2]李慎之.修改宪法与公民教育[J].改革,1999.3
[3]俞睿,皋艳.公民意识;中国政治现代化的驱动力[J].求实,2006.1
[4]潘锦泉等.关于当代大学生政治人格培养的思考[J].上海青年管理干部学院学报,2006年3期
[5]刘小兰.论政治文明建设进程中公民意识的培育[J].经济与社会发展,2004.12
[6]杨光斌.政治学导论[M].北京;中国人民大学出版社,2000.11 第175页
[7]陈永森.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育,2004年第11期
[8]熊淑媛.公民、公民意识与政治文明[J].理论探索,2005年第5期
[9]杨光斌.政治学导论[M].北京;中国人民大学出版社,2000.11第59页
[10]马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集第一卷(M).北京;人民出版社,1995.270.
[11]李朝祥.和谐社会构建中公民政治意识之维度[J].2007年4月,中共四川省委党校学报
[12]陈永森.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育,2004年第11期
[13]陈永森.公民精神纵横谈[M].北京;中国文联出版社,1999.12 135页
[14]轩颖;翟月.公民意识缺失及原因分析[J].教书育人,2006.8
[15]孙兴春.青少年政治社会化的途径问题与对策[J].中国青年研究,2005.9
[16]钱加清,孙明荣.教学情感的凸显策略探讨[J].语文学刊,2003年第2期
[17]卢家楣主编.情感教学心理学原理的实践应用[M].上海教育出版社,2003.1第283页
[18]中华人民共和国教育部制订.普通高中思想政治课程标准(实验)[S].人民教育出版社,2004.3
[19]陈青,乌美娜.《从抛锚教学看情境观点对教学及教学设计的启示》[J].《中国电化教育》,1999年第4期
[20]王月英.高中学生政治素质现状、分析及对策[J].思想.理论.教育,2004.1
1.陈永森著.公民精神纵横谈[M].北京;中国文联出版社,1999.12
2.钟志贤著.深呼吸;素质教育进行时[M].北京;教育科学出版社,2003.3
3.吴文侃主编.中小学公民素质教育国际比较[M].北京;人民教育出版社,2001
4.秦树理主编.国外公民教育概览[M].郑州;郑州大学出版社,2005.2
5.焦国成主编.公民道德论[M].北京;人民出版社,2004.9
6.瞿葆奎等主编.中国教育研究新进展(2004)[M].上海;华东师范大学出版社,2005.12
7.朱晓宏著.公民教育[M].北京;教育科学出版社,2003.6
8.王玄武等著.比较德育学[M].武汉;武汉大学出版社;2003.9
9.中华人民共和国教育部制定.普通高中思想政治课程标准[S].北京;人民教育出版社,2004.3
10.广东教育厅教研室主编.高中新课程思想政治优秀教学设计与案例[M].广州;广东高等教育出版社,2005.7
11.济南教学研究室编.思想政治教学案例分析[M].济南;山东教育出版社,2005.7
12.卢家楣主编.情感教学心理学原理的实践应用[M].上海;上海教育出版社,2003.1
13.陈永森、邱海锋.我们需要什么样的公民意识教育[J].福建教育,2004年第11期
14.俞睿,皋艳.公民意识;中国政治现代化的驱动力[J].求实,2006.1
15.刘小兰.论政治文明建设进程中公民意识的培育[J].经济与社会发展,2004.12
16.潘锦泉等.关于当代大学生政治人格培养的思考[J].上海青年管理干部学院学报,2006年3期
17.熊淑媛.公民、公民意识与政治文明[J].理论探索,2005年第5期
18.轩颖;翟月.公民意识缺失及原因分析[J].教书育人,2006.8
19.罗求实.大学生政治意识现状及对策研究[J].娄底师专学报,2001.4
20.侯志阳.中学生政治社会化的问题、障碍及其对策[J].教书育人,2003.12
21.杜丽.政治教学中公民教育之问题与对策[J].教学与管理,2006年5月
22.王月英.高中学生政治素质现状、分析及对策[J].思想.理论.教育,2004.1
23.徐雅玲.公民意识与和谐社会[J].引进与咨询.2006年第3期
24.吴辉.公民意识培育的教育思考[J].广西大学梧州分校学报,2005.7
25.闵素芬,胡穗.现代化进程中我国公民意识的缺失及提升途径[J].湖湘论坛,2005第4期
26.任秀珍.论中国现代化进程中的公民意识培育[J].河西学院学报,2006.6
27.魏健馨.论公民、公民意识与法治国家[J].政治与法律,2004年第1期
28.王存刚.试论培养现代化的公民意识[J].理论与现代化,1995.12
29.梅岩.论和谐社会建设中公民意识的构建[J].青海社会科学,2007年1月
30.王振国.论学校在公民意识培养中存在的问题及对策[J].河南工业大学学报(社会科学版),2005.9
31.张雪.试论公民意识的培养(社会科学版)[J].华南师范大学学报,2005第2期
32.靳志高.当代中国公民意识的生成机制探析[J].理论与改革,2005.1
33.张扬金,蔡陈聪.公民政治意识的特征及其发展路径[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2004年9月
34.彭家华.论公民政治意识与社会发展[J].南京政治学院学报,1999.(04)
35.李明汉.关于新世纪中学生政治观的调查研究[J].教育导刊,2002年8、9月
36.林嘉声,高山福.建沿海开放城市中小学生思想品德现状的调查与思考[J].厦门教育学院学报,2002年第1期