教育病理学在高师钢琴教学中的应用
摘要
钢琴教学在高师音乐专业教学中起着至关重要的作用。教学这个复杂而多元的系统在不当的运作方式和内外因素异常的浸染下也容易患上这样、那样的疾病,而高师钢琴教学正如人、植物、动物等任何有机体一样可能患上疾病。如果任其发展下去,势必将引发更深层的教育问题,而我国对这种教学疾病的认识还处于“初级水平”,对它的防治还没有完整的诊治措施,所以高师钢琴教学疾病具有疾病危害的广泛性、严重性和长远性,我们对它的研究显得格外重要。所以该研究有较为重要的研究价值。
本文所采用的研究方法主要是文献研究法、统计分析法、问卷调查法。根据研究的需要,搜集相关高等师范院校音乐专业的相关资料,按照统计学的基本原理进行样本分析和初步的数据整理。
本文的绪论部分主要分析了选题的由来及意义并对国内外研究成果进行了初步梳理,还介绍了选题的研究方法。本文分为三大部分：一、高师钢琴教学的病理现象及致病因子剖析；二、高师钢琴教学疾病的诊断；三、高师钢琴教学疾病的治疗处方。近年来,随着医学科学的迅猛发展,多学科知识也在不断的相互渗透。本文把教育病理学的方法引入高师钢琴的教学中去,希望通过教育病理学的基本概念和发展历史,剖析教育病理学在我国高师钢琴教学中存在的病因,提出相关的防治措施,为教育的健康发展提供良好的平台。
Piano teaching in normal college plays a significant role the Musical Education Majors in Normal Universities.Exactly as humans, plants, animals and any other organisms are liable to be effected by diseases, piano teaching in normal college are also easily declined by improper operations and anomaly factors under the sophisticated multielement system of teaching. If let it goes unchecked, there must be trigger a more complicated education problem. However, our knowledge of the teaching pathema is still at primary stage and the measures for the treatment haven't consummated yet. In this point, the disease of piano teaching in normal college is wide-ranging, grievous and long-termed, and the research is extraordinarily significant and precious.
The main methods used in the research are literature study, mathematical statistics and questionnaire. According to the requirement of the research, I collected all the information relative to the Musical Education Majors in Normal Universities and calculated the technical statistics for the initial data arrangement.
The prodromes of the thesis mainly analyses the selection of this subject and reorganize the research achievements from the specialists both domestic and abroad, as same as introduce the exploration of the selected topic. The article is divided into three major parts:Fist, the analysis of pathology and the pathopoiesia of piano teaching in normal college; Second, the diagnose during the teaching process; Third, the prescriptiong for recovery. Recent years, multidisciplinary science have been mutual permeated with the sharply development of medical science. This text combines education pathology to piano teaching in normal college. Hoping by studying concept and development of educational pathology.analyzing the cause of disease exist in teaching, proposing related prevention and cure to provide a good platform for the healthy tendency of education.
本文所采用的研究方法主要是文献研究法、统计分析法、问卷调查法。根据研究的需要,搜集相关高等师范院校音乐专业的相关资料,按照统计学的基本原理进行样本分析和初步的数据整理。
本文的绪论部分主要分析了选题的由来及意义并对国内外研究成果进行了初步梳理,还介绍了选题的研究方法。本文分为三大部分：一、高师钢琴教学的病理现象及致病因子剖析；二、高师钢琴教学疾病的诊断；三、高师钢琴教学疾病的治疗处方。近年来,随着医学科学的迅猛发展,多学科知识也在不断的相互渗透。本文把教育病理学的方法引入高师钢琴的教学中去,希望通过教育病理学的基本概念和发展历史,剖析教育病理学在我国高师钢琴教学中存在的病因,提出相关的防治措施,为教育的健康发展提供良好的平台。
Piano teaching in normal college plays a significant role the Musical Education Majors in Normal Universities.Exactly as humans, plants, animals and any other organisms are liable to be effected by diseases, piano teaching in normal college are also easily declined by improper operations and anomaly factors under the sophisticated multielement system of teaching. If let it goes unchecked, there must be trigger a more complicated education problem. However, our knowledge of the teaching pathema is still at primary stage and the measures for the treatment haven't consummated yet. In this point, the disease of piano teaching in normal college is wide-ranging, grievous and long-termed, and the research is extraordinarily significant and precious.
The main methods used in the research are literature study, mathematical statistics and questionnaire. According to the requirement of the research, I collected all the information relative to the Musical Education Majors in Normal Universities and calculated the technical statistics for the initial data arrangement.
The prodromes of the thesis mainly analyses the selection of this subject and reorganize the research achievements from the specialists both domestic and abroad, as same as introduce the exploration of the selected topic. The article is divided into three major parts:Fist, the analysis of pathology and the pathopoiesia of piano teaching in normal college; Second, the diagnose during the teaching process; Third, the prescriptiong for recovery. Recent years, multidisciplinary science have been mutual permeated with the sharply development of medical science. This text combines education pathology to piano teaching in normal college. Hoping by studying concept and development of educational pathology.analyzing the cause of disease exist in teaching, proposing related prevention and cure to provide a good platform for the healthy tendency of education.
引文
①张增田教学病理研究湖南师大打印本1998年
①石欧教育病理学湖南师大出版社1999年
① Roland.Meighan:A Sociology of Educating,Holt,Rinhart and Winsion,1981,P122.
①雅斯贝尔斯：《什么是教育》,三联书店版,第一页。
①《简明国际教育百科全书·教学》上册,教育科学出版社,1990年版,第10-11页。
①石鸥教育病理学湖南师大出版社1999年212页。
①石鸥《教育病理学》[M]湖南教育出版社,1999年版,第256页。
①[日]左藤著钟启权译《课程与教师》,北京教育科学出版社,2003年版。
①雅克·德洛尔《教育—财富蕴藏其中》
刘大宇 谈教学疾病的诊治[J]教育与管理2002年5月1日
朱榴芳 试论日本学校的“教育病理”现象及其治理[J]湘潭工学院学报2000年12月第2卷第2期
任平 王小英 教育病理研究理论初探[J]经济与社会发展2004年7月第2卷第7期
毛亚庆 教育的反向研究——日本关于教育病理概览[J]比较教育研究1995年第2期
卢真金 教育病理学在中国的传播与发展[J]浙江社会科学2007年11月第6期
张增田 教学疾病及其运作后果[J]临沂师范学院学报2002年2月24卷第1期
孙凯 张增田 教学疾病及其破坏力[J]天中学刊2007年2月第22卷第1期
任平 教师专业化的病理诊断与对策2006年3月[J]第5卷第2期湖南师范大学教育科学学报
张伟民 教师专业发展的客观要求：教学诊断能力及其提高[J]教师教育研究2006年1月第18卷第1期
杨景 郭乔楠 卞修武 诊断病理学课程教学的改革与实践[J]西北医学教育2009年12月第17卷第6期
董文军 我国应重视教育病理学研究[J]宁波大学学报(教育科学 版)2002年4月第24卷第2期
娄元元 教师社会性别意识研究——基于教育病理学的视角[J]河南大学教育科学学院
石鸥 王昌善 高校教学及其管理的病症探查与成因解读——大学教学病理研究之一[J]湖南师范大学社会科学学报2005年1月第34卷第1期
张德伟 日本基于心理学和精神病理学的教育病理学探析[J]教育理论与实践2008年第9期28卷
江丽霞 黄志华 周光礼 高等教育病理学理论——之病因及发病机制[J]赣南医学院学报2006年10月第26卷第5期
李松 钢琴教学与素质教育[J]星海音乐学院学报2006年6月第2期
卢真金 试论教学疾病的类型、表现及诊治[J]教育评论2000年第2期
张楚廷 关注素质教育素质教育下的教师素养[J] 中国高等教育2006年第1期
刘峻波 赵洁 关于病理学教学方的应用与探讨[B]临床军医杂志2003年8月第31卷4S期
王柏桦 高职院校病理学实验教学模式的探索[J]长江大学学报(自然科学版)2009年6月第6卷第2期：医学
肖川 从建构主义学习观看学生主体性的发展[J]中国冶金教育1998年第6期
王亚琴 病理学教学改革初探[J]科技信息
王占欣 病案教学法在中专病理学实验教学中的探索与评价医学理论与实践[J]2007年第20卷第5期
劉庭光、林如瀚 从心生理转机探讨音乐对运动的影响[J]中华体育季刊第23卷第2期
郑刚 论病理学方法与教育科学研究[J]湖南师范大学学报(社科版),1991,(3).
陈罡 李萍 环境音乐在病理实习课中的试用与思考[J] 高教论坛2004年12月第6期
高天音乐家的舞台紧张与音乐治疗的应用[J]中央音乐学院学报(季刊)1998年第2期
(日)新堀通也 现代教育的病理[C]
(日)大桥薰 现代教育的病理[M]
石鸥 教育病理学[M] 山东人民出版社,2006
Roland. Meighan:A Sociology of Educating, Holt, Rinhart and Winsion,1981, P122.
崔新惠 中专病理学课堂教学设计的研究与实践[硕士论文]
黄志华 我国高等教育病理学分析[硕士论文]
张雯雯 高师钢琴教学若干问题的议[硕士论文]
陶学文 试论高校课堂教学的病理性症状及其诊治对策[硕士论文]
钟恩富 生命化音乐课程与教学研究[博士论文]
陈瑾 高师音乐专业学生性别比失衡的教育病理分析[硕士论文]
刘敏 钢琴学习者生涯选择与发展研究[博士论文]
张国强 论高等教育的失调与调试[博士论文]
①石欧教育病理学湖南师大出版社1999年
① Roland.Meighan:A Sociology of Educating,Holt,Rinhart and Winsion,1981,P122.
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①[日]左藤著钟启权译《课程与教师》,北京教育科学出版社,2003年版。
①雅克·德洛尔《教育—财富蕴藏其中》
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张德伟 日本基于心理学和精神病理学的教育病理学探析[J]教育理论与实践2008年第9期28卷
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(日)新堀通也 现代教育的病理[C]
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