大学生诚信缺失及其对策研究
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摘要
诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则，也是我国公民的基本道德规范。但随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的进一步发展，各行各业不同程度地出现了诚信缺失现象，这种现象已波及到了大学校园，大学生的诚信正面临着前所未有的挑战。大学生是未来社会的建设者和接班人，他们的诚信状况将会对我国的社会生活和经济建设产生重大的影响。大学生的诚信问题已引起了人们普遍的关注。
基于此，本文试图研究大学生诚信缺失行为的现状，探讨大学生诚信失范的原因，为预防和减少大学生诚信失范行为，增强大学生诚信素养提出建议和对策。本文除了引言外，包括三部分：
第一部分：诚信及大学生诚信的内涵。该部分主要包括诚信的内涵、历史发展，大学生诚信的内涵及其具体体现。
第二部分：大学生诚信缺失现状分析。该部分通过对长沙地区四所高校大学生诚信状况的问卷调查，分析了大学生诚信缺失主要表现在政治信仰、学习、经济、就业、交往、日常生活等六方面，并进一步探讨了大学生诚信缺失的主客观原因及其危害性。
第三部分：解决大学生诚信缺失问题的对策研究。该部分针对大学生诚信缺失的现状及其原因，立足于改善大学生诚信状况，提高大学生诚信品质，健全大学生诚信道德人格，提出了具体的对策建议。本文以诚信教育为切入点，以诚信氛围营造为前提，以诚信制度建设为保障，力图构建一个包括社会、学校、家庭三位一体的诚信教育体系。
Integrity is a traditional Chinese virtue, a fundamental standard ofhuman behavior, and a basic moral criterion of Chinese citizens. However,with the gradual penetration of the policy of reform and opening-up andthe further development of the socialistic market economy, thephenomenon of lack of integrity has emerged, to various degrees, in allwalks of life. It has spread to university campuses and has become anunprecedented challenge for university students. University students'integrity level will have a great impact on social life and economicconstruction because they are the constructors and successors of ourfuture society. The problem of university students' integrity has attractedthe close attention of the public.
The paper attempts to study the lack of integrity behavior amonguniversity students and discuss the possible underlying reasons, in orderto provide suggestions and countermeasures for reducing and preventingthe lack of integrity behavior among university students and enhance theirintegrity level. Apart from the introduction, the paper includes thefollowing three parts:
Part one: the meaning of integrity and university students' integrity.This part mainly includes the meaning of integrity and its historicaldevelopment, and the meaning and manifestation of university students'integrity.
Part two: the situation of lack of integrity among university studentsand its analysis. By using a survey of students from four universities inChangsha, it demonstrated that lack of integrity among universitystudents exists mainly in six areas, including ideal and belief, study,economy, work, interpersonal relationship, and everyday life. It furtherexplores the possible objective and subjective reasons underlyinguniversity students' lack of integrity, and analyzes its dangers to society.
Part three: suggestions for resolving university students' lack of integrity. Based on the situation and underlying reasons of universitystudents' lack of integrity, this part proposes concrete suggestions andcountermeasures, in order to improve their integrity situation, raise theirintegrity level and develop their healthy moral personality. Usingintegrity education as the starting point, creating an atmosphere ofintegrity as the premise and building an integrity system as the guarantee,this paper aims to construct a trinity system of integrity education,including society, university and family.
基于此，本文试图研究大学生诚信缺失行为的现状，探讨大学生诚信失范的原因，为预防和减少大学生诚信失范行为，增强大学生诚信素养提出建议和对策。本文除了引言外，包括三部分：
第一部分：诚信及大学生诚信的内涵。该部分主要包括诚信的内涵、历史发展，大学生诚信的内涵及其具体体现。
第二部分：大学生诚信缺失现状分析。该部分通过对长沙地区四所高校大学生诚信状况的问卷调查，分析了大学生诚信缺失主要表现在政治信仰、学习、经济、就业、交往、日常生活等六方面，并进一步探讨了大学生诚信缺失的主客观原因及其危害性。
第三部分：解决大学生诚信缺失问题的对策研究。该部分针对大学生诚信缺失的现状及其原因，立足于改善大学生诚信状况，提高大学生诚信品质，健全大学生诚信道德人格，提出了具体的对策建议。本文以诚信教育为切入点，以诚信氛围营造为前提，以诚信制度建设为保障，力图构建一个包括社会、学校、家庭三位一体的诚信教育体系。
Integrity is a traditional Chinese virtue, a fundamental standard ofhuman behavior, and a basic moral criterion of Chinese citizens. However,with the gradual penetration of the policy of reform and opening-up andthe further development of the socialistic market economy, thephenomenon of lack of integrity has emerged, to various degrees, in allwalks of life. It has spread to university campuses and has become anunprecedented challenge for university students. University students'integrity level will have a great impact on social life and economicconstruction because they are the constructors and successors of ourfuture society. The problem of university students' integrity has attractedthe close attention of the public.
The paper attempts to study the lack of integrity behavior amonguniversity students and discuss the possible underlying reasons, in orderto provide suggestions and countermeasures for reducing and preventingthe lack of integrity behavior among university students and enhance theirintegrity level. Apart from the introduction, the paper includes thefollowing three parts:
Part one: the meaning of integrity and university students' integrity.This part mainly includes the meaning of integrity and its historicaldevelopment, and the meaning and manifestation of university students'integrity.
Part two: the situation of lack of integrity among university studentsand its analysis. By using a survey of students from four universities inChangsha, it demonstrated that lack of integrity among universitystudents exists mainly in six areas, including ideal and belief, study,economy, work, interpersonal relationship, and everyday life. It furtherexplores the possible objective and subjective reasons underlyinguniversity students' lack of integrity, and analyzes its dangers to society.
Part three: suggestions for resolving university students' lack of integrity. Based on the situation and underlying reasons of universitystudents' lack of integrity, this part proposes concrete suggestions andcountermeasures, in order to improve their integrity situation, raise theirintegrity level and develop their healthy moral personality. Usingintegrity education as the starting point, creating an atmosphere ofintegrity as the premise and building an integrity system as the guarantee,this paper aims to construct a trinity system of integrity education,including society, university and family.
引文
① 中共中央国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《人民日报》，2004年10月15日第1版
① 中共中央：《公民道德建设实施纲要》，www.xinhuanet.com，2001年10月25日
① 江泽民：《全面建设小康社会 开创中国特色社会主义事业新局面——十六大报告》，人民出版社，2002年11月版，第39页
② 中共中央国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《人民日报》，2004年10月15日第1版
④⑤ 胡锦涛：《分清是非美丑 树立社会主义荣辱观》，www.cctv.com，2006年3月5日
① 《尚书·太甲下》
② 《周易·乾》
③ 《礼记·中庸》
④ 《通书·诚下》
⑤ 《读四书大全说》卷九
① 《论语·为政》
② 《论语·学而》
③ 《管子·枢言》
① 鄯爱红：《儒家诚信伦理的现代诠释与整合》，《中国人民大学学报》，2002年第5期，第26-33页
② 孙中山：《三民主义·民族主义》，第六讲
③ 高平叔编：《蔡元培教育论文集》，湖南教育出版社，1987年版，第233页
① 谢维楚：《诚信论纲》，光明日报出版社，2003年2月，第80页
① 杰克·D·道格拉斯、弗兰西斯·C·瓦克斯勒著，张宁、朱欣民译：《越轨社会学概论》，河北人民出版社，1987年版3月
②③ 马尽举：《诚信系列概念研究》，《高校理论战线》，2002年第4期，第17-23页
① 姚利民：《当代大学生学习状况调查》，《清华大学教育研究》，2002年第2期，第21-25页
② 江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《人民出版社》，第19页
① 《中国教育报》，2002年11月23日
② 李国：《重庆300大学生欠话费30万元》，《工人日报》，2005年6月16日，第8版
③ 陈宗昊：《就业难不是造假的借口》，《三湘都市报》，2005年10月17日，第4版
① 胡力丰：《毕业生随意弄丢图书 专家呼吁上好最后一课》，http://www.rednet.com.cn,2002年6月20日
① 于俊如、徐世强：《诚信教育：缘由、目标和内容》，《思想 理论 教育》，2002年第4期，第11-13页
① 《论语·泰伯》
② 鄯爱红：《儒家诚信伦理的现代诠释与整合》．《中国人民大学学报》，2002年第5期，第26-33页
③ 万俊人：《道德之维——现代经济伦理导论》，广东人民出版社，2000年7月，第214页
① 《礼记·大学》
① 吴锋：《诚信为本 德知双修》，《扬州大学学报》(高教研究版)，2002年第4期，第36-39页
① 靳诺，郑永廷等：《新时期高校思想政治工作理论与实践》，北京：高等教育出版社，2003年版，第176页
① 《美国科研造假创“新高”》，(《人民日报》(海外版)，2005年7月12日，第5版
① 廖小平：《思想道德论》，湖南人民出版社，1998年版，第121-132页
① 马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，上海三联书店，1987年版，第33页
② 弗朗西斯·福山，彭志华译：《信任——社会美德与繁荣的创造》，海南出版社，2001年版
③ 王淑芹：《论信用建设的社会保障机制》，《伦理学研究》，2004年第2期，第71-75页
④ 转引刘军勇：《中国企业文化的国际化》，http://www.enpctn.com.cn
⑤ 转引《光明网：制度何必拿“一般”舆论人?》，http://www.qingdaonews.com.cn,2006-04-24
① 赵爱玲：《国内诚信研究综述》，《道德与文明》，2004年第1期，第68-71页
② 禺旭才：《诚信教育：问题与对策》，《江西教育科研》，2002年第8期，第9-11页
① 江泽民：《全面建设小康社会 开创中国特色社会主义事业新局面——十六大报告》，人民出版社，2002年11月版，第39页
② 潘洪其：《大学生应成为诚信表率》，《北京青年报》，2002年8月28日第2版
① 鲁洁．王逢贤：《德育新论》，南京：江苏教育出版社，1994年版，第1页
② 国家教育委员会1995年11月23日颁布试行的《中国普通高等学校德育大纲》
③ 中共中央国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《人民日报》，2004年10月15日第1版
① 中共中央：《公民道德建设实施纲要》，http://www.xinhuanet.com.cn,2001年10月25日
① 全国整规办等六部门：《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》，http://www.people.com.cn,2003年9月28日
① 《法言·学行》
② 叶圣陶：《听叶圣陶谈师德》，《上海教育》，1983年第11期，第33页
③ 江泽民：《中国教育报》，1999年6月15日，第1版
① [法]卢梭：《爱弥尔—论教育》(上卷)，商务印书馆，1978年版，第295页
② 转引2004．9．30http://youth.sicnu.edu.cn
① 潘懋元：《新编高等教育学》，北京师范大学出版社，1996年版，第590页
② 赵定贵：《高校校园文化建设中的诚信教育》，《达县师范高等专科学校学报》(社会科学版)，2004年第7期，第99页
③ 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存—教育世界的今天和明天》，上海译文出版社1982年6月版，第163页
③④ [前苏]苏霍姆林斯基著，姜励群、吴福生译：《少年的教育与自我教育》，北京出版社，1984年版，第100页
① 中共中央文献编辑委员会编，《邓小平文选》第2卷，人民出版社，1993年9月，第333页
① 黄庭钧、俞丽虹：《上海建立大学生信用档案》，《工人日报》，2003年10月14日第7版
①② 《中共教育部党组关于教育战线学习贯彻〖公民道德建设实施纲要〗的通知》，http://www.moe.gov.cn
① 《论语·颜渊》
② 李新庚：《中国信用制度建设干部培训读本》，中共中央党校出版社，2002年版，第241页
① 王军：《重建诚信理念 规范经济秩序》，《求是》，2002年第13期，第46页
① 申音、程涛：《厉以宁呼吁重建信用体系》，《中国青年报》，2001年9月20日
② 王淑芹：《论信用建设的社会保障机制》，《伦理学研究》，2004年第2期，第71-75页
③ 代小琳：《考试法草稿完稿 国家教育类考试作弊最高判7年》，《北京晨报》，2005年9月14日
① 转自南京师大精品课程《心理学史》网页
① 孙孔懿：《苏霍姆林斯基重视学校对家庭教育的指导》，《素质教育概论》，人民教育出版社2001年版
② 胡钦太：《重建大学生诚信教育机制》，《道德与文明》，2003年第1期，第33-35页
[1] 中共中央文献编辑委员会编．邓小平文选(第2卷)[M]．人民出版社，1993．
[2] 唐凯麟编著．伦理学[M]．北京：高等教育出版社，2001．
[3] 唐凯麟主编．思想道德修养[M]．长沙：湖南科技出版社，2004．
[4] 罗国杰主编．中国传统道德·规范卷[M]．北京：中国人民大学出版社，1995．
[5] 梅萍著．以德治国论[M]．武汉：湖北人民出版社，2002．
[6] 张岱年著．中国伦理思想研究[M]．上海：上海人民出版社，1989．
[7] 吴潜涛著．伦理学与思想政治教育[M]．郑州：河南人民出版社，2003．
[8] 李新庚．中国信用制度建设干部培训读本[M]．中共中央党校出版社，2002．
[9] [前苏]苏霍姆林斯基著．少年的教育与自我教育[M]．姜励群、吴福生译．北京出版社，1984．
[10] 卢梭．爱弥尔—论教育(上卷)[M]．商务印书馆，1978．
[11] 张琼主编．思想道德修养[M]．河南人民出版社，2003．
[12] 马克斯·韦伯著．新教伦理与资本主义精神[M]．于晓、陈维刚等译．三联书社，1987．
[13] 廖申白，孙春晨主编．伦理新视点—转型时期的社会伦理与道德[M]．中国社会科学出版社，1997．
[14] 孙智英著．信用问题的经济学分析[M]．北京：中国城市出版社，2002，8．
[15] 鲁洁，王逢贤主编．德育新论[M]．南京：江苏教育出版社，1994．
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[17] 万俊人．道德之维——现代经济伦理导论[M]．广州：广东人民出版社，2000．
[18] 靳诺，郑永廷等主编．新时期高校思想政治工作理论与实践[M]．高等教育出版社，2003．
[19] 廖小平著．思想道德论[M]．长沙：湖南人民出版社，1998．
[20] 廖曰文主编．思想道德修养[M]．杭州：浙江教育出版社，2003．
[21] 张耀灿，徐志远．现代思想政治教育学科论[M]．武汉：湖北人民出版社，2003．
[22] 北京大学哲学系外国哲学史教研室编译．十八世纪法国哲学．北京商务印书馆，1963．
[23] 马克斯·韦伯．儒教与道教[M]．南京：江苏人民出版社，1994．
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[25] 谢维楚．诚信论纲[M]．光明日报出版社，2003．
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[2] 潘洪其．大学生应成为诚信表率[N]，《北京青年报》，2002年8月28日第2版．
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[18] 郭涛．市场经济条件下大学生诚信的缺失与重构[J]．广西青年干部学院学报，2004(5)．
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[24] 郭英兰．“诚信危机”的伦理思考[J]．绵阳师范高等专科学校学报，2002，(1)．
[25] 禺旭才．诚信教育：问题与对策[J]．江西教育科研，2002，(8)．
[26] 郑少珍．中国传统诚信观的内涵及其特点[J]．求索，2004，(2)．
[27] 王军．重建诚信理念 规范经济秩序[J]．求是，2002，(13)．
[1] 江泽民在与共青团第十四次全国代表大会部分代表座谈时的讲话，1998年6月24日．
[2] 江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话，2001年7月1日．
[3] 中共中央国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，2004年10月15日．
[4] 中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，2001年10月25日．
① 中共中央：《公民道德建设实施纲要》，www.xinhuanet.com，2001年10月25日
① 江泽民：《全面建设小康社会 开创中国特色社会主义事业新局面——十六大报告》，人民出版社，2002年11月版，第39页
② 中共中央国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《人民日报》，2004年10月15日第1版
④⑤ 胡锦涛：《分清是非美丑 树立社会主义荣辱观》，www.cctv.com，2006年3月5日
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② 《周易·乾》
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④ 《通书·诚下》
⑤ 《读四书大全说》卷九
① 《论语·为政》
② 《论语·学而》
③ 《管子·枢言》
① 鄯爱红：《儒家诚信伦理的现代诠释与整合》，《中国人民大学学报》，2002年第5期，第26-33页
② 孙中山：《三民主义·民族主义》，第六讲
③ 高平叔编：《蔡元培教育论文集》，湖南教育出版社，1987年版，第233页
① 谢维楚：《诚信论纲》，光明日报出版社，2003年2月，第80页
① 杰克·D·道格拉斯、弗兰西斯·C·瓦克斯勒著，张宁、朱欣民译：《越轨社会学概论》，河北人民出版社，1987年版3月
②③ 马尽举：《诚信系列概念研究》，《高校理论战线》，2002年第4期，第17-23页
① 姚利民：《当代大学生学习状况调查》，《清华大学教育研究》，2002年第2期，第21-25页
② 江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《人民出版社》，第19页
① 《中国教育报》，2002年11月23日
② 李国：《重庆300大学生欠话费30万元》，《工人日报》，2005年6月16日，第8版
③ 陈宗昊：《就业难不是造假的借口》，《三湘都市报》，2005年10月17日，第4版
① 胡力丰：《毕业生随意弄丢图书 专家呼吁上好最后一课》，http://www.rednet.com.cn,2002年6月20日
① 于俊如、徐世强：《诚信教育：缘由、目标和内容》，《思想 理论 教育》，2002年第4期，第11-13页
① 《论语·泰伯》
② 鄯爱红：《儒家诚信伦理的现代诠释与整合》．《中国人民大学学报》，2002年第5期，第26-33页
③ 万俊人：《道德之维——现代经济伦理导论》，广东人民出版社，2000年7月，第214页
① 《礼记·大学》
① 吴锋：《诚信为本 德知双修》，《扬州大学学报》(高教研究版)，2002年第4期，第36-39页
① 靳诺，郑永廷等：《新时期高校思想政治工作理论与实践》，北京：高等教育出版社，2003年版，第176页
① 《美国科研造假创“新高”》，(《人民日报》(海外版)，2005年7月12日，第5版
① 廖小平：《思想道德论》，湖南人民出版社，1998年版，第121-132页
① 马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，上海三联书店，1987年版，第33页
② 弗朗西斯·福山，彭志华译：《信任——社会美德与繁荣的创造》，海南出版社，2001年版
③ 王淑芹：《论信用建设的社会保障机制》，《伦理学研究》，2004年第2期，第71-75页
④ 转引刘军勇：《中国企业文化的国际化》，http://www.enpctn.com.cn
⑤ 转引《光明网：制度何必拿“一般”舆论人?》，http://www.qingdaonews.com.cn,2006-04-24
① 赵爱玲：《国内诚信研究综述》，《道德与文明》，2004年第1期，第68-71页
② 禺旭才：《诚信教育：问题与对策》，《江西教育科研》，2002年第8期，第9-11页
① 江泽民：《全面建设小康社会 开创中国特色社会主义事业新局面——十六大报告》，人民出版社，2002年11月版，第39页
② 潘洪其：《大学生应成为诚信表率》，《北京青年报》，2002年8月28日第2版
① 鲁洁．王逢贤：《德育新论》，南京：江苏教育出版社，1994年版，第1页
② 国家教育委员会1995年11月23日颁布试行的《中国普通高等学校德育大纲》
③ 中共中央国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《人民日报》，2004年10月15日第1版
① 中共中央：《公民道德建设实施纲要》，http://www.xinhuanet.com.cn,2001年10月25日
① 全国整规办等六部门：《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》，http://www.people.com.cn,2003年9月28日
① 《法言·学行》
② 叶圣陶：《听叶圣陶谈师德》，《上海教育》，1983年第11期，第33页
③ 江泽民：《中国教育报》，1999年6月15日，第1版
① [法]卢梭：《爱弥尔—论教育》(上卷)，商务印书馆，1978年版，第295页
② 转引2004．9．30http://youth.sicnu.edu.cn
① 潘懋元：《新编高等教育学》，北京师范大学出版社，1996年版，第590页
② 赵定贵：《高校校园文化建设中的诚信教育》，《达县师范高等专科学校学报》(社会科学版)，2004年第7期，第99页
③ 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存—教育世界的今天和明天》，上海译文出版社1982年6月版，第163页
③④ [前苏]苏霍姆林斯基著，姜励群、吴福生译：《少年的教育与自我教育》，北京出版社，1984年版，第100页
① 中共中央文献编辑委员会编，《邓小平文选》第2卷，人民出版社，1993年9月，第333页
① 黄庭钧、俞丽虹：《上海建立大学生信用档案》，《工人日报》，2003年10月14日第7版
①② 《中共教育部党组关于教育战线学习贯彻〖公民道德建设实施纲要〗的通知》，http://www.moe.gov.cn
① 《论语·颜渊》
② 李新庚：《中国信用制度建设干部培训读本》，中共中央党校出版社，2002年版，第241页
① 王军：《重建诚信理念 规范经济秩序》，《求是》，2002年第13期，第46页
① 申音、程涛：《厉以宁呼吁重建信用体系》，《中国青年报》，2001年9月20日
② 王淑芹：《论信用建设的社会保障机制》，《伦理学研究》，2004年第2期，第71-75页
③ 代小琳：《考试法草稿完稿 国家教育类考试作弊最高判7年》，《北京晨报》，2005年9月14日
① 转自南京师大精品课程《心理学史》网页
① 孙孔懿：《苏霍姆林斯基重视学校对家庭教育的指导》，《素质教育概论》，人民教育出版社2001年版
② 胡钦太：《重建大学生诚信教育机制》，《道德与文明》，2003年第1期，第33-35页
[1] 中共中央文献编辑委员会编．邓小平文选(第2卷)[M]．人民出版社，1993．
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[3] 唐凯麟主编．思想道德修养[M]．长沙：湖南科技出版社，2004．
[4] 罗国杰主编．中国传统道德·规范卷[M]．北京：中国人民大学出版社，1995．
[5] 梅萍著．以德治国论[M]．武汉：湖北人民出版社，2002．
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[7] 吴潜涛著．伦理学与思想政治教育[M]．郑州：河南人民出版社，2003．
[8] 李新庚．中国信用制度建设干部培训读本[M]．中共中央党校出版社，2002．
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[2] 江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话，2001年7月1日．
[3] 中共中央国务院：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，2004年10月15日．
[4] 中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，2001年10月25日．