当代中国大学生政治素质优化研究
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摘要
在大学生素质结构框架中,政治素质占居统帅地位,不仅对大学生全面发展发挥定向和动力的作用,而且关系到我们党乃至我国社会主义制度的巩固与发展,甚至关系到整个中华民族的兴衰成败。因此,优化大学生政治素质既是社会主义政治文明建设中一项极其重要的战略任务,也是思想政治教育工作中一项十分艰巨的历史使命。
本文从“结构”入手,作为研究大学生政治素质优化的逻辑起点,从内容和过程两个角度深入剖析大学生政治素质各维度、各要素之间的相互关系。从静态方面讲,大学生政治素质优化的内容结构包括政治价值、政治心理、政治思想、政治品德、政治实践五个子系统,各子系统之间相互渗透、相互作用；从动态方面讲,大学生政治素质优化的形成过程包括政治认知、政治情感、政治意志、政治信仰、政治行为五个环节,各环节之间接续变化,螺旋上升。
大学生政治素质的优化过程是个体与社会环境相互作用、相互聚合的结果,在这一过程中主体因素与客观环境相互影响、相互平衡。影响大学生政治素质优化的因素,包括宏观层面的经济、政治、文化、社会环境,中观层面的家庭环境、学校教育、大众传媒,微观层面的朋辈团体、自身个性等因素。三个层面的影响因素之间相互渗透、相互交叉,共同影响着大学生政治素质的形成和发展。
通过实证调查研究,当前大学生政治素质总体上呈现积极健康稳定的态势,但同样也存在着一些不容忽视的问题。主要表现为：政治信仰趋于成熟,坚定与迷惘相伴；政治立场鲜明,希望与困惑并存；政治热情趋高,关心与淡漠相容；政治评价多元,认同与危机交错。大学生政治素质呈现政治价值主导一元化、政治参与途径多样化、政治评价取向实用化、政治行为选择理性化的时代特征。大学生政治素质发展趋势为：与主导价值观之间的互动态势更加明显,与政治生态环境之间的需求更加吻合,政治素质表现由整齐划一趋于复杂多元,政治行为选择由偏激片面趋于理性务实。
大学生政治素质优化体系的构建以社会主义核心价值体系为核心内容,以适应社会主义政治文明建设需要的现代公民意识为基本指向,包括培养政治人主体意识是大学生政治素质优化的内在引擎,发挥思想政治教育功能是大学生政治素质优化的根本途径,加强社会主义政治文明建设是大学生政治素质优化的有力支撑和可靠保障,营造良好的政治生态环境是大学生政治素质优化的重要条件,拓宽政治参与渠道是大学生政治素质优化的有效措施,充分利用有效资源是大学生政治素质优化的整体合力,科学借鉴国外经验是大学生政治素质优化的必要补充。
Within the schema of university student qualities, political qualities are taking the dominating roles. They are not solely having roles in directing and motivating student integrated development, but also are connected with consolidating and developing the Communist Party and even socialist institutions in China. Furthermore, they are associated with the rise or decline of the whole Chinese people. Hence, optimizing political qualities of university students is an extremely significant and strategic task in the construction of socialist political civilization. It is also a momentously historical mission.
This dissertation initiates from a structural analysis of political qualities as a logical starting point for their optimization. It then follows deep analyses of correlations between different dimensions and elements from the perspectives of content and process respectively. From a static point of view, the substantial structure of political qualities of university students has the socialist core values as its essential part and it mainly consists of four subsystems:political psychology, political ideology, political morality, and political practice. These four subsystems are interpenetrated and interacted. From the dynamic point of view, the forming process of political qualities of university students is comprised of five segments: political perception, political emotion, political volition, political belief, and political behavior. They are in a flow of ever changing and transforming in an upward spiral.
The formulating and developing process of political qualities of university students is derived from the interactions and aggregation between individuals and societal environment. In such a process, subjective and objective factors are interplayed and balanced with each other. The factors that have impacts on political qualities are composed of political, economic, and cultural environments at the macro levels, family atmosphere, school education, and mass media at the meso levels, and peer group and personal characters at the micro levels. The factors at the three levels are interpenetrated and interrelated so as to extend influences on the formation and development of political qualities of university students.
Based on empirical studies, it is observed that current political qualities of university students are presenting as being positive, promising, and stable, although a couple of problems are still existing:political believes are tending to be mature in which steadiness is mixed with confusion, political standpoints are distinctive in which hope is lived with perplexity, political enthusiasms are growing in which care is tolerated by apathy, and eventually political evaluations are scattered in which identification is intervened with crisis. Generally speaking, political qualities of university students are presented with the following characteristics:unification of political values, diversity of approaches to political participation, efficiency of political evaluation, and rational expression of political behaviors. On the other hand, the developmental tendencies of political qualities of university students could be described as:interactions with dominating values are becoming outstanding, reconciliations with demands from political ecology are enhanced, monotonousness of political qualities tends to be substituted by complexness, and choices of political behaviors are altered from radical and biased to deliberated and practical.
To build up the optimizing system of political qualities of university students has to be concentrated on socialist core values, consider adapting to current citizenship that fulfills the requirements from socialist political civilization as fundamental direction. Such an enterprise could not be accomplished without the following premises:cultivating subject consciousness of "political man" as inherently driving force, practical functions of political and ideological education as underlying approaches, construction of socialist culture as beneficial infrastructure, favorable political ecology as reliable guarantee, broadening pathways to political participation as an effective measure, and finally but not least learning successful experiences from abroad as an essential complement.
本文从“结构”入手,作为研究大学生政治素质优化的逻辑起点,从内容和过程两个角度深入剖析大学生政治素质各维度、各要素之间的相互关系。从静态方面讲,大学生政治素质优化的内容结构包括政治价值、政治心理、政治思想、政治品德、政治实践五个子系统,各子系统之间相互渗透、相互作用；从动态方面讲,大学生政治素质优化的形成过程包括政治认知、政治情感、政治意志、政治信仰、政治行为五个环节,各环节之间接续变化,螺旋上升。
大学生政治素质的优化过程是个体与社会环境相互作用、相互聚合的结果,在这一过程中主体因素与客观环境相互影响、相互平衡。影响大学生政治素质优化的因素,包括宏观层面的经济、政治、文化、社会环境,中观层面的家庭环境、学校教育、大众传媒,微观层面的朋辈团体、自身个性等因素。三个层面的影响因素之间相互渗透、相互交叉,共同影响着大学生政治素质的形成和发展。
通过实证调查研究,当前大学生政治素质总体上呈现积极健康稳定的态势,但同样也存在着一些不容忽视的问题。主要表现为：政治信仰趋于成熟,坚定与迷惘相伴；政治立场鲜明,希望与困惑并存；政治热情趋高,关心与淡漠相容；政治评价多元,认同与危机交错。大学生政治素质呈现政治价值主导一元化、政治参与途径多样化、政治评价取向实用化、政治行为选择理性化的时代特征。大学生政治素质发展趋势为：与主导价值观之间的互动态势更加明显,与政治生态环境之间的需求更加吻合,政治素质表现由整齐划一趋于复杂多元,政治行为选择由偏激片面趋于理性务实。
大学生政治素质优化体系的构建以社会主义核心价值体系为核心内容,以适应社会主义政治文明建设需要的现代公民意识为基本指向,包括培养政治人主体意识是大学生政治素质优化的内在引擎,发挥思想政治教育功能是大学生政治素质优化的根本途径,加强社会主义政治文明建设是大学生政治素质优化的有力支撑和可靠保障,营造良好的政治生态环境是大学生政治素质优化的重要条件,拓宽政治参与渠道是大学生政治素质优化的有效措施,充分利用有效资源是大学生政治素质优化的整体合力,科学借鉴国外经验是大学生政治素质优化的必要补充。
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This dissertation initiates from a structural analysis of political qualities as a logical starting point for their optimization. It then follows deep analyses of correlations between different dimensions and elements from the perspectives of content and process respectively. From a static point of view, the substantial structure of political qualities of university students has the socialist core values as its essential part and it mainly consists of four subsystems:political psychology, political ideology, political morality, and political practice. These four subsystems are interpenetrated and interacted. From the dynamic point of view, the forming process of political qualities of university students is comprised of five segments: political perception, political emotion, political volition, political belief, and political behavior. They are in a flow of ever changing and transforming in an upward spiral.
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Based on empirical studies, it is observed that current political qualities of university students are presenting as being positive, promising, and stable, although a couple of problems are still existing:political believes are tending to be mature in which steadiness is mixed with confusion, political standpoints are distinctive in which hope is lived with perplexity, political enthusiasms are growing in which care is tolerated by apathy, and eventually political evaluations are scattered in which identification is intervened with crisis. Generally speaking, political qualities of university students are presented with the following characteristics:unification of political values, diversity of approaches to political participation, efficiency of political evaluation, and rational expression of political behaviors. On the other hand, the developmental tendencies of political qualities of university students could be described as:interactions with dominating values are becoming outstanding, reconciliations with demands from political ecology are enhanced, monotonousness of political qualities tends to be substituted by complexness, and choices of political behaviors are altered from radical and biased to deliberated and practical.
To build up the optimizing system of political qualities of university students has to be concentrated on socialist core values, consider adapting to current citizenship that fulfills the requirements from socialist political civilization as fundamental direction. Such an enterprise could not be accomplished without the following premises:cultivating subject consciousness of "political man" as inherently driving force, practical functions of political and ideological education as underlying approaches, construction of socialist culture as beneficial infrastructure, favorable political ecology as reliable guarantee, broadening pathways to political participation as an effective measure, and finally but not least learning successful experiences from abroad as an essential complement.
引文
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