我国竞技体校的形成、发展及改革走势研究
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摘要
我国竞技体校附属于原直属体院，始创于1979年，是在世界体育高速发展
的大背景和我国特定的一段历史时期成立的。经过二十余年的发展，竞技体校培
养了一批优秀的运动员，不仅创造了优异的运动成绩，提高了我国运动员的文化
素质，而且竞技体校作为奥运后备人才和竞技体育人才的培养基地为国家和社会
输送了大量的优秀体育人才，为探索竞技体系与教育体系相结合、推动体育学院
成为教学、训练、科研三结合的基地积累了经验。实践证明：这种利用体院教学
设施、科研条件、育人环境的综合优势培养现代冠军的训练体制是有效的。当
然，竞技体校在其发展过程中也暴露出不少问题，尤其是在我国实行全面体制改
革的新时期，这些问题严重影响了竞技体校的生存和进一步发展，竞技体校的改
革是大势所趋。本文以回顾竞技体校成立的历史背景为前提，在总结竞技体校办
学的历史成就和分析竞技体校办学现状的基础上，对二十年来各竞技体校的办学
规模、办学效益等发展变化情况进行了分析研究，研究发现：竞技体校的办学效
益呈“波浪式”形态发展，各竞技体校之间存在显著的差异。研究认为，市场经
济件下影响竞技体校发展的主要原因有：经费来源渠道单一、使用和流向不合
理；尚未形成适度的办学规模；现行竞赛制度不完善；体院综合优势没有得到充
分发挥；项目设置布局不合理；“亦读亦训”贯彻不深入等等。最后根据教育、
体育投资的基本原理，结合我国体制改革的大好形式以及竞技体校的具体实际，
在广泛征求专家意见的基础上，构建竞技体校的改革思路，提出了竞技体校改革
走势。
通过本研究，试图为进一步办好竞技体校，为竞技体校未来的改革与发展方
向，为有关部门对竞技体校工作的检查、评估提供一定的参考依据。
Competitive sports schools are sports schools attached to the institues of physical education of China physical culture and sports commission and formed in 1979, because of rapid development of competitive sports in the world and our national reality. Through more than 20 years dev elopment~ competitive sports schools have had some framwork and cultivated a lot of very outstanding athletes, produced excellent results improved the cultural qualities of athletes in our nation and enhance the competitiveness of athletes?rework. Furthermore competitive sports schools have cultivated numorous elite athletes to our nation and society. They also have accumulated ~vealth of experience for researching the combination of athletic system and education system and making the institutes of physical education the base of the combination of learning. training and researching. The facts prove that : such a training system that takes the advantage of the facilities of institues of physical education . the scientific conditi
on the environment of study for cultivating the champions is useful. Nevertheless, some defects have exposed in course of their deveiopment ~vhich especially affected their living and developing in the future. This paper is based on the background of its establishment, the conclusion of historical achievement of competitive sports schools and the analysis of current states of these schools education, to analyse the change and development of competitive sports chools?scale and running benefit over 20 years . Research shows in the past years the competitive sports schools?running benefit developed waved upon wave, there are significant deferences among these schools?running benefit. This paper exposes the factors that influence the development of competitive sports schools under the circumstance of market economy: the channels that the funds come is unitary and the use of funds is not reasonable, the scale of school is not very opproprite, the present competitive system is not rational, the comprehensive ad
vantages of the institutes of physical education is not made fully use, the setting of events is not rational and the
policy of Schooling and Training is not deeply practiced and so on. Finally, according to the basic principles of education investment and sports investment. combinating the realistic situation of China and these 6 schools as well as the experts? advices, the paper raises the tendency of reform and development of competitive sports schools in the future.
Through the analysis, this paper tries to offer some help for running the schools well and reforming and developing these schools . and to provide some useful reference for the pertinent departments? inspection and evaluation.
的大背景和我国特定的一段历史时期成立的。经过二十余年的发展，竞技体校培
养了一批优秀的运动员，不仅创造了优异的运动成绩，提高了我国运动员的文化
素质，而且竞技体校作为奥运后备人才和竞技体育人才的培养基地为国家和社会
输送了大量的优秀体育人才，为探索竞技体系与教育体系相结合、推动体育学院
成为教学、训练、科研三结合的基地积累了经验。实践证明：这种利用体院教学
设施、科研条件、育人环境的综合优势培养现代冠军的训练体制是有效的。当
然，竞技体校在其发展过程中也暴露出不少问题，尤其是在我国实行全面体制改
革的新时期，这些问题严重影响了竞技体校的生存和进一步发展，竞技体校的改
革是大势所趋。本文以回顾竞技体校成立的历史背景为前提，在总结竞技体校办
学的历史成就和分析竞技体校办学现状的基础上，对二十年来各竞技体校的办学
规模、办学效益等发展变化情况进行了分析研究，研究发现：竞技体校的办学效
益呈“波浪式”形态发展，各竞技体校之间存在显著的差异。研究认为，市场经
济件下影响竞技体校发展的主要原因有：经费来源渠道单一、使用和流向不合
理；尚未形成适度的办学规模；现行竞赛制度不完善；体院综合优势没有得到充
分发挥；项目设置布局不合理；“亦读亦训”贯彻不深入等等。最后根据教育、
体育投资的基本原理，结合我国体制改革的大好形式以及竞技体校的具体实际，
在广泛征求专家意见的基础上，构建竞技体校的改革思路，提出了竞技体校改革
走势。
通过本研究，试图为进一步办好竞技体校，为竞技体校未来的改革与发展方
向，为有关部门对竞技体校工作的检查、评估提供一定的参考依据。
Competitive sports schools are sports schools attached to the institues of physical education of China physical culture and sports commission and formed in 1979, because of rapid development of competitive sports in the world and our national reality. Through more than 20 years dev elopment~ competitive sports schools have had some framwork and cultivated a lot of very outstanding athletes, produced excellent results improved the cultural qualities of athletes in our nation and enhance the competitiveness of athletes?rework. Furthermore competitive sports schools have cultivated numorous elite athletes to our nation and society. They also have accumulated ~vealth of experience for researching the combination of athletic system and education system and making the institutes of physical education the base of the combination of learning. training and researching. The facts prove that : such a training system that takes the advantage of the facilities of institues of physical education . the scientific conditi
on the environment of study for cultivating the champions is useful. Nevertheless, some defects have exposed in course of their deveiopment ~vhich especially affected their living and developing in the future. This paper is based on the background of its establishment, the conclusion of historical achievement of competitive sports schools and the analysis of current states of these schools education, to analyse the change and development of competitive sports chools?scale and running benefit over 20 years . Research shows in the past years the competitive sports schools?running benefit developed waved upon wave, there are significant deferences among these schools?running benefit. This paper exposes the factors that influence the development of competitive sports schools under the circumstance of market economy: the channels that the funds come is unitary and the use of funds is not reasonable, the scale of school is not very opproprite, the present competitive system is not rational, the comprehensive ad
vantages of the institutes of physical education is not made fully use, the setting of events is not rational and the
policy of Schooling and Training is not deeply practiced and so on. Finally, according to the basic principles of education investment and sports investment. combinating the realistic situation of China and these 6 schools as well as the experts? advices, the paper raises the tendency of reform and development of competitive sports schools in the future.
Through the analysis, this paper tries to offer some help for running the schools well and reforming and developing these schools . and to provide some useful reference for the pertinent departments? inspection and evaluation.
引文
【1】高雪峰·论优秀运动队文化教育体系的改造与重建·武汉体育学院学报，2000，3
【2】邓小芬 胡彪 刘保国 等·体育学院附竞技运动学校的现状及其存在的问题·北京体育学院学报，1993，1
【3】中国体育报，2000，12，19第三版
【4】【15】叶国雄 葛新发 谢学峰等·具有武汉体育学院特色的“亦读亦训”模式的构建及其人才培养的实践与探索·武汉体育学院学报，1996，4
【5】蔡俊五·世界体育三强的奥运会战略·体育科学，1986，1
【6】凌平 金钦昌·当代世界体育强国竞技体育的发展特点·浙江体育科学，1987，3
【7】熊斗寅·各国竞技体育训练体制的比较研究·体育科学，1988，4
【8】谢亚龙·论社会主义初级阶段我国体育事业发展的竞技优先原则·体育科学，1989，1
【9】李寅生 丛湖平 凌平·中国竞技体育的回顾与展望·浙江体育科学，1990，3
【10】彭希仲·对我院女子赛艇队亦读亦训实践的总结与分析·武汉体育学院学报，1988，4
【11】肖光来 刘学曾 ·从竞技体操训练探讨亦训亦读的可行性·北京体育学学报，1990，1
【12】刘青·加竞技体校训练管理问题的探讨·成都体育学院学报，1993，1
【13】金育强 王晓春 孙立平等·关于沈阳体院拓宽办学渠道、提高办学效益的研究·沈阳体育学院学报，1994，2
【14】胡彪 周扁英 邓小芬 孙宝才等·体育学院附属竞技运动学校办学情况的调查报告·体育高教研究，1992，3
【16】曾小武 沈建华·我国竞技体育运动学校的竞技效益与对策·上海体
育学院学报，1998，2
【17】刘青 黄金 官长青·关于直属体育院校附属竞技体校改革与发展的思考·成都体育学院学报，1997，3
【18】卢元镇·试析大众体育的成因和特点·北京体育学院学报，1981，2
【19】体育年鉴·1949—1962
【20】张彩珍·论贺龙的体育思想·体育科学，1986，4
【21】孙宝才 吴梦熊 方宗敏等·加速体育学院的体制改革实现体育教育体系与体育竞技体系的结合·北京体育大学学报，1994，1
【22】徐本力·试论现代体育中牛的最佳投入与最佳产出·体育科学，1989，3
【23】钟秉枢 池建 姚万祥·我国城市居民竞技体育发展意识的调查·北京体育学院学报，1992，3
【24】魏振兰·建立体育体制浅见·体育科学，1989，1
【25】崔清芬·体育运动人才成材之道·武汉体育学院学报，1989，1
【26】田麦久 李斗魁等·我国优秀运动员退役安置情况及改进对策·北京体育学院学报，1993，1
【27】王秉尧·对我国退役运动员安置问题的思考·上海体育学院学报，1998，4
【28】宋继新·论我国高水平竞技运动与高等体育教育的新结合·体育科学，1997，6
【29】刘青·坚持亦读亦训，强化人才培养——关于直属体院竞技体校“培养人才”的思考·成都体育学院学报，1992，3
【30】刘青·加强竞技体校训练管理问题的探讨·成都体育学院学报，1993，1
【31】周西宽·市场经济、体育、现代意识·成都体育学院学报，1994，3
【32】丛湖平等·对运动训练效益评价中若干问题的探讨·上海体育学院学报，1996，3
【33】陈侠著·课程论·人民教育出版社，1989年3月出版
【34】葛新发·高等院校办高水平运动队的障碍与对策·体育高教研究，1995，
【35】董新光 陈明义·对奥运战略重点项目投入结构的分析与对策建议·体育系统软科学研究论文集·国家体委政策法规司编·人民体育出版社，1994：265
【36】汪茹珍·竞技体校毕业生升学状况的调查与分析·体育高教研究，1990，3
【37】鲍明晓·社会主义市场经济条件下体育经费的筹措、分配与使用·北京体育师范学院学报，1996，1
【38】蔡来兴等著·社会主义市场经济理论与实践·上海人民出版社，1997：17
1、徐家杰 孙汉超等·体育管理学·武汉工业大学出版社，1993
2、国家体育总局干部培训中心编·世纪之交的体育改革与发展·北京体育大学出版社，1999，8
3、钱从龙 宋维维·投资效益评价原理·东北财经大学出版社，第一版、1993
4、曾小武·我国竞技体育运动学校竞技效益的研究·学位论文
5、《高等师范院校教育科学丛书》编委会·教学与课程导论·上海教育出版社，1999．6
6、毕弘·改革运动队文化教育之我见·体育文史，1998，4：17--18
7、邹克宁·关于加快武汉体院附属竞技体校改革与发展的思考·体育高教研究，1995，1
8、谢亚龙·论社会主义初级阶段我国体育事业发展的竞技优先原则·体育科学，1989，1
9、北京体育学院科学训练综合研究组·优秀青少年运动员科学训练综合研究·北京体育学院学报，1990，3：7--9
10、王春生·高校组建高水平运动队的可行性研究·武汉体育学院学报，1988，1：9--13
11、孙汉超 谢英 王雷·关于对直属体育院校适应21世纪发展的战略思考·武汉体育学院学报，1999，4
12、朱玉姚 钟秉枢 董进霞·试论体育院校在全民健身活动中的优势·北京体育大学学报，1993，3
13、罗普磷·我国竞技体校的优势及其制约因素的研究·武汉体育学院学报，1992，4：74--75
14、林忆燕·体校完成九年义务教育之管见·福建体育学院学报，1994，4：72--74
15、洪伟·坚持“亦读亦训”方针加快竞技体育人才培养·体育高教研究，1993，3
16、罗时铭 傅砚农·新中国党的第一代领导集体体育思想研究·体育文史，2000，6：27
17、周惠生·试论体育学院办高水平运动队·武汉体育学院学报，1988，6
18、夏蓝天·竞技体校部分学生轻视文化课学习的原因分析及教育方法探讨·北京体育师范学院学报，1992，2
19、张培华·体育运动学校教学改革的研究·山西体育科技，1995，3
20、胡葳 周存生 邢淑彦·北京体育大学附属竞技体校运动员的量化管理·北京体育大学学报，1998，3
21、侯如昌·正确发挥奖励的激励作用，体育函授，1996，1：6--9
22、栾开封·我国优秀运动队目前存在若干问题及对策·体育文史，1997，4：20--23
23、叶国雄 高雪峰 王兵等·国家体育总局直属体育院校办学体制改革与发展对策研究·武汉体育学院学报，1999，2：1--7
【2】邓小芬 胡彪 刘保国 等·体育学院附竞技运动学校的现状及其存在的问题·北京体育学院学报，1993，1
【3】中国体育报，2000，12，19第三版
【4】【15】叶国雄 葛新发 谢学峰等·具有武汉体育学院特色的“亦读亦训”模式的构建及其人才培养的实践与探索·武汉体育学院学报，1996，4
【5】蔡俊五·世界体育三强的奥运会战略·体育科学，1986，1
【6】凌平 金钦昌·当代世界体育强国竞技体育的发展特点·浙江体育科学，1987，3
【7】熊斗寅·各国竞技体育训练体制的比较研究·体育科学，1988，4
【8】谢亚龙·论社会主义初级阶段我国体育事业发展的竞技优先原则·体育科学，1989，1
【9】李寅生 丛湖平 凌平·中国竞技体育的回顾与展望·浙江体育科学，1990，3
【10】彭希仲·对我院女子赛艇队亦读亦训实践的总结与分析·武汉体育学院学报，1988，4
【11】肖光来 刘学曾 ·从竞技体操训练探讨亦训亦读的可行性·北京体育学学报，1990，1
【12】刘青·加竞技体校训练管理问题的探讨·成都体育学院学报，1993，1
【13】金育强 王晓春 孙立平等·关于沈阳体院拓宽办学渠道、提高办学效益的研究·沈阳体育学院学报，1994，2
【14】胡彪 周扁英 邓小芬 孙宝才等·体育学院附属竞技运动学校办学情况的调查报告·体育高教研究，1992，3
【16】曾小武 沈建华·我国竞技体育运动学校的竞技效益与对策·上海体
育学院学报，1998，2
【17】刘青 黄金 官长青·关于直属体育院校附属竞技体校改革与发展的思考·成都体育学院学报，1997，3
【18】卢元镇·试析大众体育的成因和特点·北京体育学院学报，1981，2
【19】体育年鉴·1949—1962
【20】张彩珍·论贺龙的体育思想·体育科学，1986，4
【21】孙宝才 吴梦熊 方宗敏等·加速体育学院的体制改革实现体育教育体系与体育竞技体系的结合·北京体育大学学报，1994，1
【22】徐本力·试论现代体育中牛的最佳投入与最佳产出·体育科学，1989，3
【23】钟秉枢 池建 姚万祥·我国城市居民竞技体育发展意识的调查·北京体育学院学报，1992，3
【24】魏振兰·建立体育体制浅见·体育科学，1989，1
【25】崔清芬·体育运动人才成材之道·武汉体育学院学报，1989，1
【26】田麦久 李斗魁等·我国优秀运动员退役安置情况及改进对策·北京体育学院学报，1993，1
【27】王秉尧·对我国退役运动员安置问题的思考·上海体育学院学报，1998，4
【28】宋继新·论我国高水平竞技运动与高等体育教育的新结合·体育科学，1997，6
【29】刘青·坚持亦读亦训，强化人才培养——关于直属体院竞技体校“培养人才”的思考·成都体育学院学报，1992，3
【30】刘青·加强竞技体校训练管理问题的探讨·成都体育学院学报，1993，1
【31】周西宽·市场经济、体育、现代意识·成都体育学院学报，1994，3
【32】丛湖平等·对运动训练效益评价中若干问题的探讨·上海体育学院学报，1996，3
【33】陈侠著·课程论·人民教育出版社，1989年3月出版
【34】葛新发·高等院校办高水平运动队的障碍与对策·体育高教研究，1995，
【35】董新光 陈明义·对奥运战略重点项目投入结构的分析与对策建议·体育系统软科学研究论文集·国家体委政策法规司编·人民体育出版社，1994：265
【36】汪茹珍·竞技体校毕业生升学状况的调查与分析·体育高教研究，1990，3
【37】鲍明晓·社会主义市场经济条件下体育经费的筹措、分配与使用·北京体育师范学院学报，1996，1
【38】蔡来兴等著·社会主义市场经济理论与实践·上海人民出版社，1997：17
1、徐家杰 孙汉超等·体育管理学·武汉工业大学出版社，1993
2、国家体育总局干部培训中心编·世纪之交的体育改革与发展·北京体育大学出版社，1999，8
3、钱从龙 宋维维·投资效益评价原理·东北财经大学出版社，第一版、1993
4、曾小武·我国竞技体育运动学校竞技效益的研究·学位论文
5、《高等师范院校教育科学丛书》编委会·教学与课程导论·上海教育出版社，1999．6
6、毕弘·改革运动队文化教育之我见·体育文史，1998，4：17--18
7、邹克宁·关于加快武汉体院附属竞技体校改革与发展的思考·体育高教研究，1995，1
8、谢亚龙·论社会主义初级阶段我国体育事业发展的竞技优先原则·体育科学，1989，1
9、北京体育学院科学训练综合研究组·优秀青少年运动员科学训练综合研究·北京体育学院学报，1990，3：7--9
10、王春生·高校组建高水平运动队的可行性研究·武汉体育学院学报，1988，1：9--13
11、孙汉超 谢英 王雷·关于对直属体育院校适应21世纪发展的战略思考·武汉体育学院学报，1999，4
12、朱玉姚 钟秉枢 董进霞·试论体育院校在全民健身活动中的优势·北京体育大学学报，1993，3
13、罗普磷·我国竞技体校的优势及其制约因素的研究·武汉体育学院学报，1992，4：74--75
14、林忆燕·体校完成九年义务教育之管见·福建体育学院学报，1994，4：72--74
15、洪伟·坚持“亦读亦训”方针加快竞技体育人才培养·体育高教研究，1993，3
16、罗时铭 傅砚农·新中国党的第一代领导集体体育思想研究·体育文史，2000，6：27
17、周惠生·试论体育学院办高水平运动队·武汉体育学院学报，1988，6
18、夏蓝天·竞技体校部分学生轻视文化课学习的原因分析及教育方法探讨·北京体育师范学院学报，1992，2
19、张培华·体育运动学校教学改革的研究·山西体育科技，1995，3
20、胡葳 周存生 邢淑彦·北京体育大学附属竞技体校运动员的量化管理·北京体育大学学报，1998，3
21、侯如昌·正确发挥奖励的激励作用，体育函授，1996，1：6--9
22、栾开封·我国优秀运动队目前存在若干问题及对策·体育文史，1997，4：20--23
23、叶国雄 高雪峰 王兵等·国家体育总局直属体育院校办学体制改革与发展对策研究·武汉体育学院学报，1999，2：1--7