摘要
《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要(草案)》提出,实施科教兴国战略和人才强国战略,把发展教育和培养德才兼备的高素质人才摆在更加突出的战略位置。党的十七大报告提出了努力建设创新型国家和人力资本强国。研究生是当前我国受教育程度最高的群体,是国家培养的高层次人才,是我国科技创新的主力军,在未来社会发展中将承担着艰巨的任务和使命。
当本科生就业难不再是新闻,一个特殊的高学历群体便浮出水面,这就是界于本科生与博士生之间的硕士研究生群体。随着高校硕士研究生扩招力度的不断加大,硕士研究生组成了一个庞大的群体。硕士研究生的扩招仅仅是暂时缓解了就业压力,随着硕士研究生的大量毕业重新进入社会,不仅给社会带来了新一轮的就业压力,还给本科生的就业带来了更大的冲击。在高学历和严峻的就业压力面前,硕士研究生的幸福感状况不由得令人们开始担忧,硕士研究生的幸福感状况和如何提升硕士研究生的幸福感水平成了亟待解决的问题。因此,本文在前人研究的基础上,考察体育参与与硕士研究生主观幸福感是否存在关系、什么样的体育参与模式才能更有效地对硕士研究生主观幸福感产生影响。本文在系统地分析了国内外关于体育参与与主观幸福感及其预测指标关系研究的基础上,提出了该领域研究的不足,并采用文献法、逻辑法、问卷调查法、访谈法、心理测量法、数理统计法等研究方法,对这些问题进行了深入的研究。
本文以山西省高校非体育专业的硕士研究生体育参与中的主观幸福感为研究对象。根据研究目的,从山西师范大学、山西大学、太原理工大学、山西医科大学、山西农业大学随机选择样本容量为500人左右的硕士研究生做为本研究的调查对象,得到有效样本473名。
本文通过研究初步得出以下结论:体育参与通过“直接影响”和“间接迁移”对硕士研究生主观幸福感产生影响;体育参与对硕士研究生主观幸福感各维度和整体都有积极的影响和较大的促进作用;体育参与强度对硕士研究生主观幸福感维度的影响呈现倒“U”型趋势发展;中、小强度运动项目对硕士研究生主观幸福感的影响最佳;体育参与时间、频率对硕士研究生主观幸福感维度的影响呈现线型上升趋势发展;研究生体育参与的运动量与主观幸福感存在相关,不同运动量的体育锻炼对研究生主观幸福感的增强作用显著不同,中等运动量的体育锻炼的效果最好。
"Economic and Social Development 10th Five-Year Plan (Draft)"proposed strategies and to implement in this strategy to develop educationand training both ability and integrity of high-quality talent in a moreprominent strategic position. The party's 17 largest report of efforts tobuild an innovative country and human capital power. Graduate students inChina's current group with the highest level of education is a nationalculture of high-level talent is the main force of China's scientific andtechnological innovation, in the future development of society will bear thearduous task and mission.
When the undergraduates difficult employment is no longer news, aspecial group of highly educated have surfaced, which is bounded byundergraduate and doctoral postgraduates between the groups. As theintensity of college enrollment Master continued to increase Master formeda large group. Master's graduate enrollment is only a temporary relief fromthe employment pressure, with a large number of students graduating frommaster's to re-enter society, not only to the society a new round of jobpressure, returned to the employment of undergraduate students hasbrought even greater impact. In the employment of highly educated andsevere face of pressure from the well-being status of Master could not helpbut make people started to worry, happiness Master status and how to enhance the level of Master's sense of happiness has become urgent tosolve. Therefore, this article on the basis of previous studies, examiningsports participation and Master the existence of the relationship betweensubjective well-being, what kind of sports participation patterns in order toenhance the effectiveness of Master of subjective well-being have animpact. In this paper, a systematic analysis at home and abroad on sportsparticipation and predictors of subjective well-being and their relationshipon the basis of the study presented insufficient research in this field, andusing literature method, logical method, questionnaire, interview,psychological test search method, mathematical statistics and otherresearch methods, conducted a study on these issues.
When the undergraduates difficult employment is no longer news, aspecial group of highly educated have surfaced, which is bounded byundergraduate and doctoral postgraduates between the groups. As theintensity of college enrollment Master continued to increase Master formeda large group. Master's graduate enrollment is only a temporary relief fromthe employment pressure, with a large number of students graduating frommaster's to re-enter society, not only to the society a new round of jobpressure, returned to the employment of undergraduate students hasbrought even greater impact. In the highly educated and severeemployment pressure in front of the well-being status of Master could nothelp but make people started to worry, happiness Master status andUniversities in Shanxi Province this paper, non-sport professional sport toparticipate in the Master of subjective well-being as the research object .According to research purposes, from Shanxi Normal University, ShanxiUniversity, Taiyuan University of Technology, Shanxi Medical University,Shanxi Agricultural University, randomly selected sample size of about 500 master's students as a survey of this study was obtained 473 valid samples.
In this paper, preliminary study reached the following conclusions:Master tends to younger age groups, mainly concentrated in the 20-30years of age; the vast majority of postgraduates no work experience;colleges and universities Master problem for sports participation andsubjective well-being is not enough emphasis; Master sports participationand subjective well-being status of the status quo can not be optimistic;sports to participate in Master's subjective well-being has a positiveimpact and a larger role in promoting; sports a sense of subjectivewell-being of the population was significantly higher than non-sportpopulation, a sense of subjective well-being; graduate students toparticipate in exercise and sports sense of subjective well-being related tothe different amount of exercise (intensity) of physical exercise on thegraduate students to enhance the role of a sense of subjective well-beingsignificantly different, medium amount of exercise (intensity) of physicalexercise the best results.
引文
【1】黄春梅.新疆高师不同运动量等级大学生心理健康状况的分析比较[D].硕士学位论文.新疆师范大学,2006。
【2】肖昕华.硕士研究生主观幸福感及其提升策略研究[D].硕士学位论文.湖南大学,2007.
【3】邢占军.中国城市居民主观幸福感量表的编制研究[D].博士学位论文.华东师范大学,2003.
【4】李艳玲.城市居民主观幸福感特点及影响因素研究[D].硕士学位论文.曲阜师范大学,2006.
【5】刘晓霞.城市女性群体主观幸福感研究[D].硕士学位论文.山东师范大学,2007.
【6】张羽.社会支持方式与城市居民主观幸福感的关系研究[D].硕士学位论文.山东师范大学,2007.
【7】陈作松.身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制的研究[D].博士学位论文.华东师范大学,2004.
【8】王香美.初中生生活事件、父母养育方式与主观幸福感关系的研究[D].硕士学位论文.吉林大学,2007.
【9】尹海兰.大学生主观幸福感及其与人格特征的相关研究[D].硕士学位论文.河南大学,2004.
【10】丁园园.大学生主观幸福感研究[D].硕士学位论文.安徽师范大学,2005.
【11】叶剑辉.大学生主观幸福感与网络成瘾倾向的关系研究[D].硕士学位论文.福建师范大学,2007.
【12】张倩妹.当前城市青年群体主观幸福感研究[D].硕士学位论文.山东师范大学,2008.
【13】陈雪芳.福州高职生主观幸福感、一般自我效能感的特点及关系研究[D].硕士学位论文.福建师范大学,2007.
【14】王陈.高校女教师主观幸福感研究[D].硕士学位论文.汕头大学,2005.
【15】赵淑媛.高中生主观幸福感及其与心理健康的关系[D].硕士学位论文.湖南师范大学,2006.
【16】杨扬.工作特征和幸福感关系研究[D].硕士学位论文.上海交通大学,2008.
【17】潘红虹.广东省国有商业银行职员主观幸福感研究[D].硕士学位论文.华南师范大学,2007.
【18】刘东霞.河北省省会工人社会支持、心理幸福感与生活质量的关系研究[D].硕士学位论文.河北师范大学,2006.
【19】张登浩.基层党政干部的人格特质、成就动机与幸福感[D].博士学位论文.北京大学,2008.
【20】何彩平.寄养儿童幸福感及其影响因素研究[D].硕士学位论文.华东师范大学,2006.
【21】张兴贵.青少年学生人格与主观幸福感的关系[D].博士学位论文.华南师范大学,2003.
【22】戴巧云.青少年友谊与主观幸福感的相关性研究[D].硕士学位论文.华东师范大学,2005.
【23】田若飞.社会控制论视角下的教育与幸福研究[D].博士学位论文.华东师范大学,2008.
【24】严标宾.社会支持对大学生主观幸福感的影响研究[D].硕士学位论文.华南师范大学,2003.
【25】臧振力.大学生体育锻炼对身体自我和主观幸福感的影响研究[D].硕士学位论文.首都师范大学,2009.
【26】夏祥伟.研究生体育锻炼与健康问题的研究[D].博士学位论文.华东师范大学,2005.
【27】邢国福.河南有中学教师体育锻炼与健康状况的调查研究[D].硕士学位论文.苏州大学,2006.
【28】王淑燕.硕士研究生主观幸福感的特点及其与自尊的关系研究[D].硕士学位论文.吉林大学,2006.
【29】吴庆云.成人依恋风格及其与主观福感的关系研究[D].硕士学位论文.华中师范大学,2008.
【30】宫向菲.体育院校大学生主观幸福感及其与自我差异的相关研究[D].硕士学位论文.武汉体育学院,2007.
【31】杨晓晖.高中生社会支持对主观幸福感的影响研究[D].硕士学位论文.南京师范大学,2005.
【32】樊星.老年人参与学习活动与主观幸福感的相关性研究[D].硕士学位论文.华东师范大学,2009.
【33】石玮绮.健身俱乐部女性会员健身动机及影响因素与主观幸福感关系研究[D].硕士学位论文.河南大学,2009.
【34】王冰.教育的消费性价值对居民主观幸福感的影响研究[D].硕士学位论文.西南大学,2009.
【35】蒋海燕.女研究生体育锻炼与心理健康的相关性研究[D].硕士学位论文.四川大学,2007.
【36】叶剑辉.大学生主观幸福感与网络成瘾倾向的关系研究[D].硕士学位论文.福建师范大学,2007.
【37】黄斌.体育锻炼和认知干预对贫困大学生心理健康的干预研究[D].硕士学位论文.江西师范大学体育学院,2007.
【38】徐叶彤,李艳红.体育锻炼与大学生主观幸福感关系的研究[J].2003;(12).
【39】赵殿军,等.在读硕士研究生心理健康与体育锻炼的相关研究[J].北京体育大学学报,2004;(4).
【40】胡双喜.研究生体育课必要性可行性分析[J].太原师范学院学报,2008;(5).
【41】赵富学,张学忠等.大学生体育活动参与程度与主观幸福感的关系[J].中国学校卫生,2008;(10).
【42】邢占军.城乡居民主观生活质量比较研究初探[J].社会,2006;(1).
【43】孙逸敏.利用SPSS软件分析变量间的相关性[J].新疆教育学院学报,2007;(6).
【44】李建伟.中国研究生主观幸福感量表的编制[J].中国健康心理学杂志,2007;(12).
【45】杨学贵,黄春林.师范类高校在读研究生体育锻炼的现状调查与分析[J].和田师范专科学校学报,2007;(4).
【46】郑霞.硕士研究生主观幸福感影响因素研究[D].硕士学位论文.南昌大学,2007.
【47】李莉.研究生人格、主观幸福感与职业价值观的关系研究[D].硕士学位论文.福建师范大学,2008.
【48】刘俊千.四川省高校研究生体育参与调查与分析[D].硕士学位论文.四川大学,2006.
【49】刘森森.人际关系对体育专业大学生主观幸福感影响的研究[D].硕士学位论文.武汉体育学院,2008.
【50】刘芳.中学教师工作价值观、组织认同及其幸福感[D].硕士学位论文.西北师范大学,2009.
【51】李志,谢朝晖.国内主观幸福感研究文献述评[J].重庆大学学报,2006;(4).
【52】王曲元.中国少数民族地区居民生活质量与主观幸福感研究[D].博士学位论文.中央民族大学,2009.
【53】贾巧枝.成都市城乡居民的主观幸福感比较研究[D].硕士学位论文.四川师范大学,2009.
【54】周亚薇.女大学生和女性管理者的幸福感及相关研究[D].硕士学位论文.上海师范大学,2007.
【55】吕红芳.我国部分高校研究生休闲体育现状及发展对策研究[D].硕士学位论文.河南大学,2004.
【56】殷瑞.新疆高校研究生体育活动现状调查与分析[D].硕士学位论文.新疆师范大学,2005.
【57】姜晓珍.在读硕士研究生体育锻炼习惯形成因素的调查研究[J].内蒙古师范大学学报,2008.(1).
【58】范翠英.大学生时间管理倾向与压力和主观幸福感的关系[D].硕士学位论文.华中师范大学,2006.
【59】程晔.社会学视野下的城市居民幸福感研究[D].硕士学位论文.南京师范大学,2008.
【60】郑旗,李吉慧.现代体育科学研究的理论与方法[M].北京:人民体育出版社,2004.
【61】邓涛,朱晓红.心理统计学与SPSS应用[M].上海:华东师范大学出版社,2009.
【62】丁国盛,李涛.SPSS统计教程—从研究设计到数据分析[M].北京:机械工业出版社,2006.
【63】Anja Riitta Lahikainen,Kari Tolonen.Young Children’s Subjective Well-Being and Family Discontents in aChanging Cultural Context[J]. Child Indicators Research,2008(3).
【64】Kennon M. Sheldon,Tan H. HoonThe multiple determination of well-being: Independent effects of positive traits,needs, goals, selves, social supports, and cultural contexts[J],2007(12).
【65】Rosa Duarte,José-Julián. EscarioSupporting the Endogenous Relationship Between Well-Beingand Employment for US Individuals[J]2007(9).
[1]芦忠文,薛富东.研究生体育参与问题的研究[J].体育世界,2008,9
[2]高健.体育运动的幸福感指数与心理调控[J].湖北体育科技,2007,5
[1]刘彩谊,安晶,卉亢蓉等.北京在读硕士博士研究生心理健康及人格测试分析[J].中国行为医学科学,2005:14(12)
[2]熊燕,于样成,胡义秋等.硕士研究生新生心理健康状况的调查研究[J]中国临床心理学杂志,2007,l5(l)
[3]陈作松,陈红.国际运动心理学的研究现状及发展趋势[J].成都休育学院学报,2002;(3):80-84.
[4]李金珍,王文忠,施建农.积极心理学:一种新的研究方向[J].心理科学进展,2003:11(3):321-327
[1]吕树庭,卢元镇.体育社会学教程[M].北京:高等教育出版社,1995:92-94
[1]李建伟,李娜,聂玉玲和李飞.中国研究生主观幸福感量表的编制[J].中国健康心理学杂志2007,(12)
[2]杨晓辉.高中生社会支持对主观幸福感的影响研究[M].南京师范大学.2005,(4)
[3]邢占军.中国城市居民主观幸福感量表简本的编制[J].中国行为医学科学.2003,(6)
[4]丁园园.大学生主观幸福感研究[M]安徽师范大学硕士论文,2005,(4)
[1]李宜南,等.女大学生体育参与身体效应研究[J].北京体育大学学报,1999,(1)
[2]张力为.体育运动心理学研究进展[M].北京:高等教育出版社:2000,(5)
[3]雷城如,李秋萍.论体育锻炼对心理健康的影响[J].江西教育学院学报,2004
[4]季浏.体育锻炼与心理健康[M].华东师范大学出版社,2005,(1)
[5]漆昌柱,徐培.体育锻炼对学生心理健康的影响及机制[J].武汉体育学院学报,2003,(5)
[1] Diener E , Oishi S , Richard E , Lucas R. Personality , culture , and subjective well-being : Emotional and cognitive evaluations of life [R] .Annual Reviews Psychology , 2003 , 54 : 403 - 425.
[1]许淑莲,等.成年人心理幸福感的年龄差异研究[J].中国心理卫生杂志,2003;17(3): 167 - 171.
[2]严标宾,郑雪,邱林.中国大陆、香港和美国大学生主观幸福感比较[J].心理学探新,2003
[3]Marks , H. R. Kitaayama , S. Heiman. Culture and basic psychological principles [M] . Handbook of Basic principles.New York : Guiford , 1996
[4]Oishi S , Diener E , Lucas RE , SUHE. Cross2cultural variations in predictors of life satisfaction : perspectivesfrom needs and values [R] . Pers. Social Psychol , 1999
[5]吴明霞.30年来西方关于主观幸福感的理论发展[J].心理学动态,2000,8(4)
[6]胡洁,姬天舒,冯凤莲.父母教养方式与大学生总体幸福感的相关研究[J].健康心理学,2002;10(1)
[7]余小芳,雷良忻.民办高校学生主观幸福感与人格、家庭功能关系研究[J].中国学校卫生,2004;25(3)
[8]王极盛,丁新华.初中生主观幸福感与应对方式的关系研究[J].中国临床心理学杂志,2003;11(2)
[9]肖建伟,石国兴.高中生生活事件与心理健康及主观幸福感的相关研究[J]河北师范大学学报(教育科学版) 2005;7(2)
[10]张雯,郑日昌.大学生主观幸福感及其影响因素[J].中国心理卫生杂志,2004;18(1)
[1]吴丹伟,刘红艳.大学生的主观幸福感与社会支持的相关研究[J].河北科技大学学报(社会科学版), 2005;5(3)
[2]克里斯托夫·爱丁顿.世界休闲:促进人类健康[J].浙江大学学报(人文社会科学版),2006,(9)
[3]孙翠香.初中生主观幸福感与人格特征的关系[J].青少年研究,2004;(2):16-20
[4]于静华.大学生主观幸福感研究综述[J].哈尔滨学院学报,2005;26(5):97-99
[5]石满,丁新华.军校研究生主观幸福感和人格特征的关系研究[J].中国健康心理学杂志,2005;13(3)
[6]唐洁,孟宪璋.大中学生主观幸福感的比较研究[J].中国临床心理学杂志,2002;10(4)
[7]谭春芳,邱显,清李焰.初中生幸福感影响因素的研究[J].中国心理卫生杂志,2004;18(10)
[1]张力为,体育科学研究方法[M].北京:高等教育出版社,2002,101-102.