高等学校产学合作教育有关问题的研究
|
摘要
产学合作教育是高校与社会各部门紧密合作，以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，利用学校和生产单位两种不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合，把学习与工作的结合贯穿于教学过程之中，培养适合不同用人单位需要的具有较高的创新和实践能力人才的教育方式。
在贯彻教育与生产劳动相结合的方针的过程中，我国高等教育领域对产学合作教育的形式、途径和体制进行了研究和探索，积累了丰富的经验，取得了一定的成效，但是，随着社会形势的不断变化，高等教育招生规模的扩大以及与国际高等教育的接轨，我国的产学合作教育也遇到了一些现实的矛盾和困难，亟待解决。虽然目前国内外对产学合作教育研究的文献比较多，但大多数文章局限于对现象的描述和经验的总结，缺乏对问题的深度透视，因而无论在理论分析还是对策研究方面均有较大局限性。本文采用文献资料法、访谈法和比较研究方法，通过对产学合作教育的涵义的探讨，对国内外产学合作教育发展历程的追溯，以及对目前我国高等院校产学合作教育所面临的问题进行了研究和分析，借鉴国外在产学合作教育方面取得的经验，就目前在我国如何进一步开展好产学合作教育，提出了一些建议性的意见，希望能使我国的产学合作教育运行机制更加逐步完善，高等教育更好地为我国经济建设服务，形成一个完善、稳定和有序发展的产学合作教育系统机制。
Co-operation education, with its key point of students' overall quality, comprehensive ability and competitivity, is a teaching method to cultivate talents with high innovation and practice competence. It makes full use of 2 kinds different teaching environment and resources, that is, school and working unit, so that students can get a good combination of study and work.
During the process of implementing the principle of education and Labor, we did lots of research in forms, ways and systems in higher education field, thus we achieved rich experience. But with the changing society and large scale of enrollment, our co-operation education meets some difficulty. Although there are many articles on this respect, most of them have the limitation, lack of deep thought.
Using research method of literature, interview and comparison, the article researches and analyses the problems in co-operation education and put forward some suggestions on how to better co-operation. The aim is to perfect the system of co-operation so that our higher education can serve the economic construction better.
在贯彻教育与生产劳动相结合的方针的过程中，我国高等教育领域对产学合作教育的形式、途径和体制进行了研究和探索，积累了丰富的经验，取得了一定的成效，但是，随着社会形势的不断变化，高等教育招生规模的扩大以及与国际高等教育的接轨，我国的产学合作教育也遇到了一些现实的矛盾和困难，亟待解决。虽然目前国内外对产学合作教育研究的文献比较多，但大多数文章局限于对现象的描述和经验的总结，缺乏对问题的深度透视，因而无论在理论分析还是对策研究方面均有较大局限性。本文采用文献资料法、访谈法和比较研究方法，通过对产学合作教育的涵义的探讨，对国内外产学合作教育发展历程的追溯，以及对目前我国高等院校产学合作教育所面临的问题进行了研究和分析，借鉴国外在产学合作教育方面取得的经验，就目前在我国如何进一步开展好产学合作教育，提出了一些建议性的意见，希望能使我国的产学合作教育运行机制更加逐步完善，高等教育更好地为我国经济建设服务，形成一个完善、稳定和有序发展的产学合作教育系统机制。
Co-operation education, with its key point of students' overall quality, comprehensive ability and competitivity, is a teaching method to cultivate talents with high innovation and practice competence. It makes full use of 2 kinds different teaching environment and resources, that is, school and working unit, so that students can get a good combination of study and work.
During the process of implementing the principle of education and Labor, we did lots of research in forms, ways and systems in higher education field, thus we achieved rich experience. But with the changing society and large scale of enrollment, our co-operation education meets some difficulty. Although there are many articles on this respect, most of them have the limitation, lack of deep thought.
Using research method of literature, interview and comparison, the article researches and analyses the problems in co-operation education and put forward some suggestions on how to better co-operation. The aim is to perfect the system of co-operation so that our higher education can serve the economic construction better.
引文
[1] “借鉴德国 双元制’经验促进我国职业技术教育改革的研究与实验”课题组．《面向未来的探索—“双元制”职业教育在中国的实践》．经济科学出版社．1998年3月版
[2] 刘启娴．《世纪之交的国际职业教育》．高等教育出版社．1999年7月版
[3] 国家教育发展研究中心、中国联合国教科文组织全国委员会编．《三十五国教育发展》．人民教育出版社．1990年11月版
[4] 王祖诚．《加拿大高等教育管理》．东北工学院出版社．1988年7月版
[5] 教育部职教所．《历史与现状-德国双元制职业教育》．经济科学出版社．1998年3月版
[6] 《马克思恩格斯全集》第23卷．人民出版社．1972年版
[7] 《列宁全集》第2卷．人民教育出版社．1959年版
[8] 李方葛．邵森万等．《产学合作概论》．四川大学出版社．1995年版
[9] 樊恭烋．全面贯彻教育方针积极推进产学合作教育的科学实践．中国高教研究．1996，(1)
[10] 付边．产学联手开展合作教育前景广阔．复旦教育．1996，(2)
[11] 黄庆．高等教育产学研虚拟合作教育模式的研究．学术动态．2001，(2)
[12] 胡四能．国外企校推动产学合作的政策措施研究．现代教育论丛．2000，(2)
[13] 吴娅玲．浅论产学合作教育．南通工学院学报．1998，14(4)
[14] 项枫．战略联盟及其经济学解释．重庆社会科学．2002，(6)
[15] 许宝元．上海高校产学合作教育的进展与运行机制．高等教育研究．1992，(4)
[16] 浙江省高校产学合作教育课题组调查报告．浙江省高校产学合作教育调查报告．高教与经济．1993，(3)
[17] 陈青．产学合作教育的教学模式评价．高等教育(人大复印资料)．1993，(7)
[18] 陈世瑛．论产学合作教育的特征及模式．高等教育(人大复印资料)．1994，(1)
[19] 冯蓓蓓，王筠．产学合作教育的探索与实践．高等教育研究．1994，(4)
[20] 杨增国．试论产学合作教育．上海大学学报(社科版)．1998，(3)
[21] 刘芳．国外高等院校产学合作教育的进展．辽宁高等教育研究．1992，(6)
[22] 杨东占．产学合作的国际比较，现状分析及对策研究．高等教育研究．1993，(1)
[23] 谷士文等．美国产学合作体制的新进展．高等工程教育研究．1993，(3)
[24] 廖宗明．试论日本高校的“产学合作”．清华大学教育研究．1994，(1)
[25] 张晓鹏．产学合作，教育与经济发展的法宝：中美日三国比较．复旦教育．1995，(2)
[26] 聂长顺．日本产学合作的基础、现状及发展动向．日本问题研究(保定)．1997，(1)
[27] 刘志支，李帆．美国产学合作教育研究成果综述．武汉体育学院学报．1997，(2)
[28] 陈唐民等．产学合作——高等学校体制改革的新尝试．中国高等教育．1989，(9)
[29] 徐平．产学合作教育运行机制构成要素分析．黑龙江高教研究．1994，(4)
[30] 郭石明．产学结合的功能、问题及对策．高等教育(人大复印资料)．1992，(2)
[31] 李静波．走产学结合培养高层次人才之路．中国高教研究．1993，(4)
[32] 施玉俊．董事会是促进产学结合的有效组织形式．高等工程教育研究．1991，(2)
[33] 姚震祥．英国教学公司在促进产学结合方面的作用及启示．高教与经济．1995，(3)
[34] 袁自煌．日本高等教育的“产学结合”及其启示．江苏高教．1999，(2)
[35] 其他参考材料的网络来源：http://www. waceinc. org/index. shtml http://www. msvu. ca/coop/employers-2000. htm http://www. waceinc. org/history. shtml http://www. co-op. edu/benefits. html http://www. waceinc. org/future. shtml
[2] 刘启娴．《世纪之交的国际职业教育》．高等教育出版社．1999年7月版
[3] 国家教育发展研究中心、中国联合国教科文组织全国委员会编．《三十五国教育发展》．人民教育出版社．1990年11月版
[4] 王祖诚．《加拿大高等教育管理》．东北工学院出版社．1988年7月版
[5] 教育部职教所．《历史与现状-德国双元制职业教育》．经济科学出版社．1998年3月版
[6] 《马克思恩格斯全集》第23卷．人民出版社．1972年版
[7] 《列宁全集》第2卷．人民教育出版社．1959年版
[8] 李方葛．邵森万等．《产学合作概论》．四川大学出版社．1995年版
[9] 樊恭烋．全面贯彻教育方针积极推进产学合作教育的科学实践．中国高教研究．1996，(1)
[10] 付边．产学联手开展合作教育前景广阔．复旦教育．1996，(2)
[11] 黄庆．高等教育产学研虚拟合作教育模式的研究．学术动态．2001，(2)
[12] 胡四能．国外企校推动产学合作的政策措施研究．现代教育论丛．2000，(2)
[13] 吴娅玲．浅论产学合作教育．南通工学院学报．1998，14(4)
[14] 项枫．战略联盟及其经济学解释．重庆社会科学．2002，(6)
[15] 许宝元．上海高校产学合作教育的进展与运行机制．高等教育研究．1992，(4)
[16] 浙江省高校产学合作教育课题组调查报告．浙江省高校产学合作教育调查报告．高教与经济．1993，(3)
[17] 陈青．产学合作教育的教学模式评价．高等教育(人大复印资料)．1993，(7)
[18] 陈世瑛．论产学合作教育的特征及模式．高等教育(人大复印资料)．1994，(1)
[19] 冯蓓蓓，王筠．产学合作教育的探索与实践．高等教育研究．1994，(4)
[20] 杨增国．试论产学合作教育．上海大学学报(社科版)．1998，(3)
[21] 刘芳．国外高等院校产学合作教育的进展．辽宁高等教育研究．1992，(6)
[22] 杨东占．产学合作的国际比较，现状分析及对策研究．高等教育研究．1993，(1)
[23] 谷士文等．美国产学合作体制的新进展．高等工程教育研究．1993，(3)
[24] 廖宗明．试论日本高校的“产学合作”．清华大学教育研究．1994，(1)
[25] 张晓鹏．产学合作，教育与经济发展的法宝：中美日三国比较．复旦教育．1995，(2)
[26] 聂长顺．日本产学合作的基础、现状及发展动向．日本问题研究(保定)．1997，(1)
[27] 刘志支，李帆．美国产学合作教育研究成果综述．武汉体育学院学报．1997，(2)
[28] 陈唐民等．产学合作——高等学校体制改革的新尝试．中国高等教育．1989，(9)
[29] 徐平．产学合作教育运行机制构成要素分析．黑龙江高教研究．1994，(4)
[30] 郭石明．产学结合的功能、问题及对策．高等教育(人大复印资料)．1992，(2)
[31] 李静波．走产学结合培养高层次人才之路．中国高教研究．1993，(4)
[32] 施玉俊．董事会是促进产学结合的有效组织形式．高等工程教育研究．1991，(2)
[33] 姚震祥．英国教学公司在促进产学结合方面的作用及启示．高教与经济．1995，(3)
[34] 袁自煌．日本高等教育的“产学结合”及其启示．江苏高教．1999，(2)
[35] 其他参考材料的网络来源：http://www. waceinc. org/index. shtml http://www. msvu. ca/coop/employers-2000. htm http://www. waceinc. org/history. shtml http://www. co-op. edu/benefits. html http://www. waceinc. org/future. shtml