摘要
本文从传播学的引进入手,基于传播学学科的初创和施拉姆访华,探寻我国批判学派衰微的历史原因。同时,借鉴胡翼青教授的研究成果,以学科构建的二重性,论证批判学派对传播学整个学科发展的作用,并对学科二分法和三分法做出简要介绍和梳理。
引文
1.胡翼青,吴雷.谁是批判学派:对传播研究范式二元框架的批判[J].当代传播,2012(03):4-7.
2.石义彬,叶晓滨.批判视野中的传播理论发展[J].国际新闻界,1996(05):36-42.
3.刘海龙.“传播学”引进中的“失踪者”:从1978年-1989年批判学派的引介看中国早期的传播学观念[J].新闻与传播研究,2007(04):29-35.
4.陈力丹.传播学的三大学派[J].东南传播,2015(06):36-41.
5.陈力丹.试论传播学方法论的三个学派[J].新闻与传播研究,2005(02):40-47.
6.梅琼林.批判学派与经验学派方法论的比较分析[J].当代传播,2008(05):15-17.
7.王勇.“双峰并峙”还是“三足鼎立”——传播研究学派刍议[J].新闻界,2007(04):19-21.