儿童钢琴学习中家长的动机与对策研究——以咸宁地区为例

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	作者：胡烈 ; 方迪星 关键词：钢琴考级 ; 家长动机 ; 对策 中文刊名：艺术评鉴 英文刊名：Art Evaluation 机构：湖北科技学院音乐学院; 出版日期：2019-04-15 出版单位：艺术评鉴 年：2019 期：07 语种：中文; 页：121-122 页数：2 CN：52-1165/J ISSN：1008-3359 分类号：J624.1-4

摘要

儿童钢琴教育在咸宁地区已经比较普及,但培训机构良莠不齐,家长虽然初心很好但受各方面影响动机有许多不合理之处,这些严重阻碍了儿童钢琴教育的进一步发展。钢琴培训机构、相关行业协会、教育主管部门以及家长群体都应该深刻反省,特别是家长们要深入理解钢琴教育的真正作用,摒弃过多的功利性,从孩子的健康成长出发,关注钢琴教育的艺术性、个体性特点。
        

引文

[1]刘丹.论钢琴启蒙教育的重要性[J].中华少年,2018,(22):112.
    [2]张玉琴.对儿童钢琴学习兴趣的思考[J].大众文艺,2017,(24):189-190.
    [3]依健,赵新宇.“钢琴热”背景下儿童钢琴教育的探讨[J].音乐时空,2016,(05):140-141.
    [4]杨艳.试论儿童钢琴考级热及考级误区[J].音乐时空,2016,(02):176-177.
    [5]支媛媛.浅谈中国儿童钢琴学习的动机问题[J].黄河之声,2015,(18):28.
    [6]王舒.儿童钢琴学习中的消极心理及改善方法研究[D].南昌:江西财经大学,2015年.
    (1)(4)王舒:《儿童钢琴学习中的消极心理及改善方法研究》,南昌:江西财经大学,2015年。
    (2)杨艳:《试论儿童钢琴考级热及考级误区》,《音乐时空》,2016年第2期,第176-177页。
    (3)苗玲:《浅谈钢琴考级的现状与改进措施》,《黄河之声》,2015年第10期,第38页。