地方高等农业院校新能源科学与工程实践技能强化研究
摘要
为满足国家战略性新兴产业本科专业的发展需要,构建新能源科学与工程专业多元化实践教学体系,提出实践平台信息化管理体系建设的思路,总结实践平台信息化管理体系的功能划分,实行多角度实践技能强化方案,为新能源科学与工程实践技能的强化提供借鉴。
引文
[1]张丽莲．基于信息化手段的实践教学中心管理模式探索[J]．实践教学中心研究与探索，2010,29(7):152-154．
[2]牛广财，杨宏志，王宪青，等．食品科学与工程专业创新实践教学体系的构建与实施[J]．食品与机械，2013,29(5):270-272．
[3]段虎，庄培灿，高职实践教学信息化管理平台构建的思考[J]，职业教育研究，2012(10):166-167．
[4]梁秀玲，李琼生，徐杜，等．“一主线、两平台、三层次”实践教学体系的构建与实施[J]．实验室研究与探讨，2012,31(8):304-307．
[5]王雪芳，林巧佳．木材科学与工程专业教学体系的重构与实践[J]．中国林业教育，2013,31(4):9-11．
[6]刘学东，邵理堂，李新华，等．新能源科学与工程实践教学体系建设的探索与实践[J]．大学教育，2016(5):128-130．
[7]李艳霞，张红光，刘中良，等．构建新能源科学与工程专业开放性实践教学体系[J]．实验技术与管理，2014,31(2):151-153．
[8]王美军，庞立，黄科，等，高校实践教学中心信息化建设的研究与实践[J]．产业与科技论坛，2018,17(21):204-205.
[2]牛广财，杨宏志，王宪青，等．食品科学与工程专业创新实践教学体系的构建与实施[J]．食品与机械，2013,29(5):270-272．
[3]段虎，庄培灿，高职实践教学信息化管理平台构建的思考[J]，职业教育研究，2012(10):166-167．
[4]梁秀玲，李琼生，徐杜，等．“一主线、两平台、三层次”实践教学体系的构建与实施[J]．实验室研究与探讨，2012,31(8):304-307．
[5]王雪芳，林巧佳．木材科学与工程专业教学体系的重构与实践[J]．中国林业教育，2013,31(4):9-11．
[6]刘学东，邵理堂，李新华，等．新能源科学与工程实践教学体系建设的探索与实践[J]．大学教育，2016(5):128-130．
[7]李艳霞，张红光，刘中良，等．构建新能源科学与工程专业开放性实践教学体系[J]．实验技术与管理，2014,31(2):151-153．
[8]王美军，庞立，黄科，等，高校实践教学中心信息化建设的研究与实践[J]．产业与科技论坛，2018,17(21):204-205.