高中语文诗歌鉴赏少教多学教学模式

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	作者：马晓风 关键词：高中语文 ; 古诗鉴赏 ; 少教多学 ; 小组合作 中文刊名：课程教育研究 英文刊名：Course Education Research 机构：甘肃省武威第三中学; 出版日期：2019-09-06 出版单位：课程教育研究 年：2019 期：36 语种：中文; 页：219 页数：1 CN：15-1362/G4 ISSN：2095-3089 分类号：G633.3

摘要

本文以高中语文诗歌鉴赏少教多学教学模式为主要阐述,结合当下语文新课程标准为主要依据,从做好预习工作,巧妙设置问题和小组合作教学,增强教学效果这两方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强少教多学模式在高中语文诗歌鉴赏中的运作效率。
        

引文

[1]尤丽静.高中语文诗歌鉴赏采用少教多学的教学思考[J].新课程(中学),2015(3):172.