摘要
课程思政是当前高等院校教育教学工作的新理念新模式,是政府、社会和高校高度关注的理论和实践问题。笔者以江西师范大学《细胞生物学》课程为例,根据该门课程特点,探讨如何在生物类专业基础课程教学环节中开展课程思政教育,以期提供一个可供借鉴的样本。
引文
[1]武文菲.建构主义理论视域下高校课程思政实效性探讨[J].高教学刊,2019(06):155-157.
[2]李莉.习近平新时代中国特色社会主义思想对高校思想政治教育提出的新要求[J].现代经济信息,2018(21):463.
[3]谢和平,潘永华,于伟,等.高校思想政治工作与素质教育面临的机遇和挑战[J].中国矿业大学学报(社会科学版),2000(04):1-11.
[4]刘磊.课程思政实现路径的探索[J].广西教育学院学报,2018(04):110-112.
[5]赵伟民,谢保胜,卫福磊,等.细胞生物学理论教学改革与实践[J].中国细胞生物学学报,2018,40(05):783-787.