论网络技术的虚拟性有悖于人的全面自由发展
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摘要
网络社会中人的发展并非全是自由自觉的。网络技术在一定程度上会导致人的自主性退隐、能动性缺失、创造性被阻、人际危机、情感异化以及价值混乱。在网络空间里,人的需要是畸形满足的,人的自由发展是受阻的,网络技术的虚拟性会阻抗人的全面自由发展。
引文
[1]马克思恩格斯全集（第42卷）[M].北京：人民日报出版社，1982.
[2]马克思恩格斯全集（第3卷）[M].北京：人民日报出版社，1960.
[3]钟启泉.西方教育原理[M].西安：陕西教育出版社，1998.
[4]马克思恩格斯全集（第1卷）[M].北京：人民日报出版社，1960.
[5]钟明华，李萍.马克思主义人学视野中的现代人性问题[M].北京：人民出版社，2006.
[6]M·波斯特.信息方式[M].北京：商务印书馆，2000.
[7]詹扬扬.论网络文化对人的主体性发展的影响[J].学术研究，2001(8).
[8]龔廷泰.人的创造性、生产力标准与改革[J].南京师大学报（社会科学版），1989(2).
[9][英]安东尼·吉登斯.李康，李猛译.社会的构成[M].北京：三联书店，1998.
[10][德]尼古拉斯·卢曼.瞿铁鹏，李强译.信任———一个社会复杂性的简化机制[M].上海：上海世纪出版集团，2005.
[11]胡百精、李由君.互联网与信任重构[J].当代传播，2015(4).
[12]保罗·莱文森.媒介形态变化：认识新媒介[M].上海：复旦大学出版社，2011.
[13]郭敏.新媒体背景下的人际传播变迁研究[D].郑州大学硕士论文，2004.
[14]李桂花.科技异化和科技人化[J].哲学研究，2004(1).
[15]张思宇.转型中国之价值冲突与秩序重建[M].北京：社会科学文献出版社，2011.
[2]马克思恩格斯全集（第3卷）[M].北京：人民日报出版社，1960.
[3]钟启泉.西方教育原理[M].西安：陕西教育出版社，1998.
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[6]M·波斯特.信息方式[M].北京：商务印书馆，2000.
[7]詹扬扬.论网络文化对人的主体性发展的影响[J].学术研究，2001(8).
[8]龔廷泰.人的创造性、生产力标准与改革[J].南京师大学报（社会科学版），1989(2).
[9][英]安东尼·吉登斯.李康，李猛译.社会的构成[M].北京：三联书店，1998.
[10][德]尼古拉斯·卢曼.瞿铁鹏，李强译.信任———一个社会复杂性的简化机制[M].上海：上海世纪出版集团，2005.
[11]胡百精、李由君.互联网与信任重构[J].当代传播，2015(4).
[12]保罗·莱文森.媒介形态变化：认识新媒介[M].上海：复旦大学出版社，2011.
[13]郭敏.新媒体背景下的人际传播变迁研究[D].郑州大学硕士论文，2004.
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[15]张思宇.转型中国之价值冲突与秩序重建[M].北京：社会科学文献出版社，2011.