摘要
"技能高考"作为高考改革的一种新模式,突出了职业教育特色,具有创新价值和实践意义。四川省"农林牧渔类"技能高考在两年来的推进和实施过程中,还存在着招生对象局限、参考教材陈旧、评价标准不一等诸多问题,必须科学规划、着力调整、不断完善,真正达成预定选材目标,促进职业教育长足发展。
引文
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