基于能力范式的PBL教学法在动物生理学教学中的探索与实践

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英文篇名：The Exploration and Practice of PBL Teaching Method Based on Capability Paradigm in Animal Physiology Teaching 作者：孙洪兆 英文作者：Sun Hongzhao;Teaching Quality Control and Evaluation Department, Qilu Normal University; 关键词：能力范式 ; 动物生理学 ; PBL教学法 英文关键词：Capacity paradigm;;Animal physiology;;PBL teaching method 中文刊名：齐鲁师范学院学报 英文刊名：Journal of Qilu Normal University 机构：齐鲁师范学院教学质量监控与评估处; 出版日期：2019-04-01 出版单位：齐鲁师范学院学报 年：2019 期：02 基金：山东省本科高校教学改革研究资助项目(sjg201603) 语种：中文; 页：32-37 页数：6 CN：37-1480/G4 ISSN：2095-4735 分类号：G642;Q4-4

摘要

本研究就PBL教学法在动物生理学教学中如何培养生物科学师范本科学生较强的学习能力,过硬的教师职业能力,富有创新意识与创新精神的创新能力和沟通合作能力进行了探索和实践。
        This study explored and practiced that how PBL teaching method cultivated biosciences normal undergraduate students' learning ability, good teachers' professional ability, innovation ability with innovative consciousness and innovative spirit, communication and cooperation ability in in animal physiology teaching.

引文

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