基于健康信念模式的围产期教育预防孕妇产后抑郁的效果及对心理状态、心理韧性的影响
摘要
目的分析基于健康信念模式的围产期教育预防孕妇产后抑郁的效果及对心理状态、心理韧性的影响。方法选取我院2015年10月—2018年2月60例定期行产前检查并准备住院分娩产妇为对象,采用随机数字法将其分为对照组和实验组各30例,对照组实施常规护理,实验组在对照组的基础上实施基于健康信念模式的围产期教育进行干预。比较两组的心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、心理韧性(心理韧性量表)、产后产妇及婴儿并发症。结果干预前两组产妇的SAS、SDS评分和个人力总分、支持力总分、心理韧性总分无明显差异(P> 0.05),干预后实验组的SAS、SDS评分均明显低于对照组,个人力总分、支持力总分和心理韧性总分均明显高于对照组(P <0.05);干预后实验组产后出血和抑郁的发生率明显低于对照组(P <0.05),婴儿出生缺陷和低体重儿发生率无明显差异(P> 0.05)。结论基于健康信念模式的围产期教育预防孕妇产后抑郁的效果显著,能够降低产后负性情绪和并发症,提高心理韧性,值得进一步推广使用。
引文
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[7]李岚,陈小荷,练洁佳.产前阶段性心理辅导课程及围产期个体化护理干预对孕产妇的影响[J].检验医学与临床,2017,14(13):1935-1937.
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