网络化环境下预科汉语教学新探

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	作者：李千驹 关键词：汉语教学 ; 大学预科教育 ; 专业汉语教学 ; 组合式教材 ; 文化浸润 中文刊名：JYGN 英文刊名：Survey of Education 机构：北京邮电大学民族教育学院; 出版日期：2019-02-10 出版单位：教育观察 年：2019 期：v.8;No.188 基金：北京邮电大学教育教学研究与改革项目“微信公众平台应用于预科汉语辅助教学的研究与实践”(500518598) 语种：中文; 页：JYGN201904033 页数：3 CN：04 ISSN：45-1388/G4 分类号：97-99

摘要

大学预科汉语教学的目标是使学生在预科期间在汉语言知识和能力、相关专业知识以及跨文化交际能力等方面达到进入我国高等学校专业阶段学习的基本标准。为实现这一目标,预科汉语教学应更具针对性和实效性,从教学对象入手细化课程设置;灵活选材,尝试走"组合式"教材的路子;健全课外训练体系,推进专业汉语自主学习;依托微信公众平台,加强文化浸润。
        

引文

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