摘要
通过一则关于无手机课堂引发的师生纠纷案,剖析大学课堂学风建设推进难的问题症结。以T职业技术学院无手机课堂建设为例,进一步研究如何让大学生真正回归课堂的具体措施和对策。
This article analyses the symtoms of the difficulties in study stlye in colleges by studying a dispute between students and teachers on no-cellphone class. It further focuses on the specific measures and strategies on how to make students return to calss.
引文
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