实现高职院校大学生真正回归课堂的思考——基于一则“无手机课堂建设”案例分析
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  • 英文篇名:Thoughts on How to Realize the Real Return to the Classroom of College Students ——On the Case Analysis about Construction of No-cellphone Class
  • 作者:潘秀秀
  • 英文作者:PAN Xiu-xiu;Taizhou Vocational and Technical College;
  • 关键词:无手机课堂 ; 学风建设 ; 课堂建设
  • 英文关键词:no-cellphone class;;construction of academic atmosphere;;class construction
  • 中文刊名:HBHS
  • 英文刊名:Journal of Hubei Open Vocational College
  • 机构:台州职业技术学院;
  • 出版日期:2019-05-28
  • 出版单位:湖北开放职业学院学报
  • 年:2019
  • 期:v.32;No.248
  • 基金:浙江省教科规划课题“基于大学生职业素养提升视阈下的高校校园文化建设路径研究”的阶段性成果(项目编号:2017SCG162)
  • 语种:中文;
  • 页:HBHS201910027
  • 页数:2
  • CN:10
  • ISSN:42-1902/G4
  • 分类号:61-62
摘要
通过一则关于无手机课堂引发的师生纠纷案,剖析大学课堂学风建设推进难的问题症结。以T职业技术学院无手机课堂建设为例,进一步研究如何让大学生真正回归课堂的具体措施和对策。
        This article analyses the symtoms of the difficulties in study stlye in colleges by studying a dispute between students and teachers on no-cellphone class. It further focuses on the specific measures and strategies on how to make students return to calss.
引文
[1]郝连儒.高校思想政治教育主体性研究[D].大连:大连理工大学,2014.
    [2]李喜蓉.大学生学风建设的长效机制初探——洛阳L高校“无手机课堂”为例[J].现代企业教育,2014(8).
    [3]陈玉栋.试论高校学风建设的概念、主体及特性[J].高教探索,2014(7).
    [4]梅荣.思想政治教育融入大学学风建设的研究[D].上海:上海师范大学,2015.
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