班级文化3I建设方案初探
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  • 作者:吴雪洋
  • 关键词:班级文化 ; 理念识别 ; 行为识别 ; 视觉识别
  • 中文刊名:XJZT
  • 英文刊名:Home Drama
  • 机构:武汉市东湖中学;
  • 出版日期:2017-07-08
  • 出版单位:戏剧之家
  • 年:2017
  • 期:No.253
  • 语种:中文;
  • 页:XJZT201713140
  • 页数:2
  • CN:13
  • ISSN:42-1410/J
  • 分类号:195-196
摘要
加强班级文化建设是做好班主任工作,完成教育教学目标不可缺失的一环,是构建和谐校园,促进青少年学生健康成长的需要。班级文化的构建可以从三个方面着手:理念识别、行为识别、视觉识别,合称为3I建设方案。
        
引文
[1]夸美纽斯,著.傅任敢,译.大教学论[M].北京:教育科学出版社,2014.
    [2]刘琴.浅谈班级文化建设[J].速读旬刊,2016(4).
    [3]毛建海.文化的“软”与“硬”[J].求是,2012,(8):56-56.
    [4]于艳凤.和学生一起制定班规[J].课程教育研究,2013,(36):213-213.

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