构建高职院校基层教学组织评价体系,促进教师成长

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英文篇名：Constructing the Evaluation System of Grass-roots Teaching Organizations in Higher Vocational Colleges to Promote Teachers' Growth 作者：范真 ; 张峰 英文作者：FAN Zhen;ZHANG Feng; 关键词：高职院校 ; 基层 ; 教学组织 ; 评价体系 ; 教师 ; 成长 中文刊名：JYJY 英文刊名：Continuing Medical Education 机构：南阳医学高等专科学校教务处; 出版日期：2019-02-28 出版单位：继续医学教育 年：2019 期：v.33 基金：河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目(2017SJGLX175);; 河南省医学教育研究项目(Wjlx2017162) 语种：中文; 页：JYJY201902026 页数：2 CN：02 ISSN：12-1206/G4 分类号：56-57

摘要

基层教学组织是教师成长的摇篮,对提高高职院校教学质量至关重要。本文从基层教学组织建设的重要性、基层教学组织评价体系的构建、基层教学组织促进教师成长三个方面并结合南阳医学高等专科学校基层教学组织建设运行情况进行了阐述,重点介绍了基层教学组织评价体系的构建背景,体系内容、实施过程以及在促进教师成长方面的作用,为其他院校基层教学组织建设提供参考和借鉴。
        

引文

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