日本建筑教育的社会化——伊东建筑塾的明日建筑机遇计划
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摘要
现代日本建筑学科教育具有一定的社会化特征,常以教学科研机构为基地向社会普及建筑知识。伊东建筑塾是由伊东丰雄发起的民间建筑教育机构,每年定期举行建筑设计讲座,策划支持社会大众参与的建筑与城市设计项目。考察伊东建筑塾的建筑教育活动内容,并以此为例分析了建筑教育活动社会化的方式方法,对建筑教育向社会推广的作用进行了总结。
Modern Japanese architectural education has certain socialized characteristics. Scientific research institutions is often used as a base to popularize architectural knowledge to the society. Ito Juku is a folk architectural education institution initiated by Ito Toyo, in this place lectures about architecture design are held regularly every year, and public participation projects are planned. In this study we examine the architectural education activities of Ito Juku, and take this as an example to analyze the method of socialization of architectural education. Finally we summarize the effect of social promotion of architecture education.
Modern Japanese architectural education has certain socialized characteristics. Scientific research institutions is often used as a base to popularize architectural knowledge to the society. Ito Juku is a folk architectural education institution initiated by Ito Toyo, in this place lectures about architecture design are held regularly every year, and public participation projects are planned. In this study we examine the architectural education activities of Ito Juku, and take this as an example to analyze the method of socialization of architectural education. Finally we summarize the effect of social promotion of architecture education.
引文
[1]范文兵.建筑学在当今高校科研体制中的困境与机遇--从建筑教育角度进行的思考与探索[J].建筑学报,2015(8):99-105.
[2]刘加平.时代背景下建筑教育的思考[J].时代建筑,2017(3):71.
[3]李志民.大师成长记--从日本建筑师培养谈起[J].建筑与文化,2015(7):14.
[4]凌晓红.日本建筑教育的价值取向初探--“建筑新人赛2012”获奖作品的启示[J].南方建筑,2013(5):49-52.
[5]森咲耶子,鈴木賢一.小中学生向けの建築学習に関する研究―建築·教員·保護者へのアンケート調査[C].日本建築学会東海支部研究報告集第49号,2011(2):425-428.
(1)参见教育部官方网站:http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_834/201104/116439.html。
(2)以日本国立九州大学艺术工学研究院的建筑讲座为例,该校每年不定期举办面向社会大众的建筑知识讲座,受讲者不分年龄工作均可参与,详细信息可见该校官方网站:http://www.design.kyushu-u.ac.jp/kyushu-u/topics/detail?nid=1248&cid=108。
(3)详细信息科参阅伊东建筑塾官方网站:http://itojuku.or.jp/。
(4)详细信息科参阅伊东丰雄建筑博物馆官方网站:http://www.tima-imabari.jp/。
(5)详细信息参阅:伊東建築塾NPOこれからの建築を考える2017年度ご案内。
(6)详细信息参阅:伊東建築塾NPOこれからの建築を考える設立主旨http://itojuku.or.jp/about/gist/。
(7)日本爱媛县今治市大三岛位于四国地区与本州地区之间,在爱媛县的北部。岛上居民6000人左右,以聚落的方式居住在岛屿沿岸。岛上自然环境的生态资源丰富,历史文物遗存较多。
(8)发表会及实施记录可查阅:伊東建築塾NPOこれからの建築を考えるブログ:大三島ライフスタイル研究所http://itojuku.or.jp/blog/?tag=大三島ライフスタイル研究所。
[2]刘加平.时代背景下建筑教育的思考[J].时代建筑,2017(3):71.
[3]李志民.大师成长记--从日本建筑师培养谈起[J].建筑与文化,2015(7):14.
[4]凌晓红.日本建筑教育的价值取向初探--“建筑新人赛2012”获奖作品的启示[J].南方建筑,2013(5):49-52.
[5]森咲耶子,鈴木賢一.小中学生向けの建築学習に関する研究―建築·教員·保護者へのアンケート調査[C].日本建築学会東海支部研究報告集第49号,2011(2):425-428.
(1)参见教育部官方网站:http://old.moe.gov.cn//publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_834/201104/116439.html。
(2)以日本国立九州大学艺术工学研究院的建筑讲座为例,该校每年不定期举办面向社会大众的建筑知识讲座,受讲者不分年龄工作均可参与,详细信息可见该校官方网站:http://www.design.kyushu-u.ac.jp/kyushu-u/topics/detail?nid=1248&cid=108。
(3)详细信息科参阅伊东建筑塾官方网站:http://itojuku.or.jp/。
(4)详细信息科参阅伊东丰雄建筑博物馆官方网站:http://www.tima-imabari.jp/。
(5)详细信息参阅:伊東建築塾NPOこれからの建築を考える2017年度ご案内。
(6)详细信息参阅:伊東建築塾NPOこれからの建築を考える設立主旨http://itojuku.or.jp/about/gist/。
(7)日本爱媛县今治市大三岛位于四国地区与本州地区之间,在爱媛县的北部。岛上居民6000人左右,以聚落的方式居住在岛屿沿岸。岛上自然环境的生态资源丰富,历史文物遗存较多。
(8)发表会及实施记录可查阅:伊東建築塾NPOこれからの建築を考えるブログ:大三島ライフスタイル研究所http://itojuku.or.jp/blog/?tag=大三島ライフスタイル研究所。