摘要
针对国内部分高校有机化学实验教学内容陈旧、教学手段单一的现状,本文从多个角度分析了有机化学实验课程引入慕课教学的优势和挑战。采用慕课与传统课堂教学有机结合的模式不仅可以有效提升实验教学的质量和效率,还可以激发学生的学习兴趣,有利于培养基础扎实、实践经验丰富的创新型人才。
Based on the current situation of outdated teaching content and old-fashioned teaching methods in organic chemistry experiment teaching in some domestic colleges and universities,this paper analyzed various advantages and challenges of introducing MOOC teaching in organic chemistry experiment course.It is pointed out that the mode of combining MOOC with traditional teaching methods not only can improve the quality and efficiency of organic chemistry experiment teaching,but also can motivate students' interest in learning.Moreover,it is conducive to training innovative talents with solid foundation and rich experience.
引文
[1]阎秋娟.国内慕课(MOOCs)研究进展[J].图书馆理论与实践,2016(1):19-24.
[2]王彦沙.大学化学慕课建设[D].长春:吉林大学,2016.
[3]胡新星.我国“慕课”发展研究[D].长春:吉林大学,2015.
[4]许细薇,蒋恩臣.浅析慕课在本科实验课程的应用[J].广州化工,2016(22):181-182,187.
[5]温燕梅.慕课时代的有机化学实验教学改革初探[J].广东化工,2014(18):180,190.
[6]王富华,焦桂珍,邵慧芳,等.在高校化学实验教学中植入慕课优势[J].实验室科学,2016(3):135-137,141.
[7]温娜,吕海霞,李宝铭.MOOCs与工科类有机化学实验融合的教学模式探索[J].广州化工,2016(22):178-180.
[8]唐倩,龚成斌.有机化学实验教学改革研究[J].西南师范大学学报(自然科学版),2013(3):165-167.
[9]龙应钊,王燕,孙学芹.完善化学专业实验教学,培养创新型人才[J].实验室研究与探索,2015,34(6):220-223.
[10]刘洪来,王燕,汪建军,等.化学实验教学质量体系的建设与实践[J].化工高等教育,2008(3):46-48.
[11]李耀刚,石国英,王宏志.改革实验教学,培养创新能力[J].实验室研究与探索,2007,26(11):92-94.
[12]刘永红,文利柏,胡先文,等.“互联网+”背景下的公共基础课教学改革的探索——以基础化学实验(Ⅰ)为例[J].大学化学,2017,32(12):31-34.
[13]李志红.100起实验室安全事故统计分析及对策研究[J].实验技术与管理,2014(4):210-213.
[14]岳斌,常国华,陈明凯.“慕课”背景下的《有机化学》教学改革研究[J].教育教学论坛,2017(6):139-140.
[15]朱平平,冯红艳,金谷,等.大学化学实验安全教育和管理的创新与实践[J].大学化学,2017,32(12):48-52.