改革开放40年来中国行政体制改革的基本逻辑
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  • 英文篇名:The Fundamental Logic of China's 40-Year Administrative Structural Reform
  • 作者:于君博
  • 英文作者:Yu Junbo;School of Public Administration,Jilin University;
  • 关键词:行政体制 ; 基本逻辑 ; 主要矛盾
  • 英文关键词:Administrative Structure;;Fundamental Logic;;Principal Problem
  • 中文刊名:JJSH
  • 英文刊名:Comparative Economic & Social Systems
  • 机构:吉林大学行政学院;
  • 出版日期:2018-11-15
  • 出版单位:经济社会体制比较
  • 年:2018
  • 期:No.200
  • 语种:中文;
  • 页:JJSH201806007
  • 页数:8
  • CN:06
  • ISSN:11-1591/F
  • 分类号:46-53
摘要
探索改革开放40年来中国行政体制改革的基本逻辑,有助于在实践层面确定推动改革的根本动力,在理论层面识别影响改革方向的变量与机制,在认识论意义上达成知识有效积累的前提。通过反思已有的"政府职能转变"与"政府责任建设"的逻辑,并回顾我国系列行政体制改革中的案例,改革的基本逻辑可以建构为:改革行政体系以使其能够有效执行中国共产党旨在解决社会主要矛盾的策略。以推进国家治理体系和治理能力现代化为目标检视这一逻辑的启示,则"行政"的内涵应跳出狭义政府的局限,行政效能的提升必须依靠党的引领和统筹。
        Probing the fundamental logic of China's 40-year administrative structural reform,provides a research window for locating the motivation of the reform in practice,identifying the variables and mechanisms that theoretically affect the prospect of the reform,and epistemologically formulating a solid base to accumulate relevant knowledge. Building on a critical review to existing explanations such as the"government function transition theory"and the"government duty construction"theory,some key events in the reform are further examined to demonstrate the necessity and validity of the new fundamental logic. Administrative system reform in China has been consistently initiated by the Chinese Communist Party to effectively implement strategies designed to resolve its society's principle contradiction. While China is striving for the modernization of its governance system and governance ability,this logic yields crucial implications for redefining the boundary of administration and for improving the efficacy of the reform.
引文
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    (1)周雪光在谈及中国国家治理模式如何处理维护中央权威与实施地方有效治理这两个目标间的紧张关系时指出,同西方科层制将所有的政治问题转化为行政管理问题的定式不同,中国的科层制习惯于将有关的行政管理问题转化为政治问题,通过政治动员和运动式治理来解决中央权威与科层理性间的冲突。
    (1)数据来源:中华人民共和国国家统计局国家数据(http://data. stats. gov. cn/)。
    (1)“决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”,《人民日报》,2017-10-19。

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