PBL与B-Learning融合在实验教学中的应用研究——以提取黄连素的实验为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：林晓辉 ; 申世立 ; 朱焰 ; 董建 ; 杨静 关键词：PBL+B-Learning ; 提取黄连素 ; 综合素养 ; 教学相长 中文刊名：ZOGU 英文刊名：China Higher Medical Education 机构：泰山医学院化学与制药工程学院;山东医药技师学院; 出版日期：2019-02-15 出版单位：中国高等医学教育 年：2019 期：No.266 基金：山东省教育科学“十二五”规划课题“网络环境下基于PBL的临床医学专业化学类基础课程实践教学教学法研究”(2013GG172);; 泰山医学院第一批混合式教学改革课程(052003310) 语种：中文; 页：ZOGU201902037 页数：2 CN：02 ISSN：33-1050/G4 分类号：73-74

摘要

目的:探索PBL与B-Learning两种教学的融合教学法在提取黄连素的实验教学中的应用。方法:将近五届制药工程专业学生随机分为实验组(PBL+B-Learning融合教学法)和对照组(传统教学法组),从问卷调查、实验提取产率、实验报告书写、相关知识考试等方面评价效果。结果:PBL+B-Learning融合教学法在培养学生兴趣、提高学生科学综合素养、教学相长方面全面优于传统教学法。结论:PBL+B-Learning融合教学法有利于提取黄连素等实验教学。
        

引文

[1] 梁文丽,陈垦,旷焱平,等.混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用教育教学论坛[J].中国高等医学教育,2013(3): 105-107.
    [2] 张文广,饶小宝,彭思艳.硼化学教学中融合性应用 PBL与 LBL教学法的教学实践探索[J].化学教育,2016,37(24): 21-24.
    [3] 徐丽华,李兵,张勇.基于微课和思维导图的混合式实验教学研究[J].实验技术与管理,2016,33(12): 180-182.
    [4] 王玉民,林晓辉,陈震.医用化学实验[M].1版.山东济南: 山东教育出版社,2014.
    [5] 林晓辉,葛燕青,庄辰,等.一种内弯管式浸提分离器: 中国,CN203342431U[P].2013.
    [6] 林晓辉,姜洪丽,陈艳,等.一种通用分离器: 中国,CN203400525U[P].2014.
    [7] 林晓辉,戚有晨,李洋,等.一种高温浸提通用分离器: 中国,CN203724809U[P].2014.