ESP理论视角下的医学英语教学模式探析
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:崔宁
  • 关键词:ESP理论 ; 医学 ; 英语教学模式
  • 中文刊名:YGXS
  • 英文刊名:English Square
  • 机构:廊坊卫生职业学院;
  • 出版日期:2019-06-13 17:09
  • 出版单位:英语广场
  • 年:2019
  • 期:No.102
  • 语种:中文;
  • 页:YGXS201906046
  • 页数:2
  • CN:06
  • ISSN:42-1617/G4
  • 分类号:96-97
摘要
科学技术的发展带动了我国医学水平的发展,医药技术得到了一定的提高。近年来,中国的医药技术已经推广到国际市场,与其他各国之间的交流呈现出日益增长的趋势,这就导致对既有医学知识又有较高的英语水平的人才需求越来越大。加快创新当前医学英语教学模式,才能更好地促进学生医学专业知识和英语能力的提高,全面提高学生的综合能力和医学英语水平,进一步推动我国医学在国际中的传播力度。
        
引文
[1]陈曦. ESP理论视角下以内容为依托的"医学英语"教学[J].中外企业家,2017,(5):193.
    [2]黄晓宁,王育红. ESP理论视角下医学英语听说类课程教学模式设计与实践[J].中国继续医学教育,2017,9(16):20-21.
    [3]骆玉辉.基于ESP的中医药院校外向型针推专业的英语教学模式探索[J].辽宁经济职业技术学院·辽宁经济管理干部学院学报,2017,(5):114-116.
    [4]王锐. ESP理论视角下的医学英语教学方式探索[J].教育现代化,2017,(12):53-54.
    [5]赵娜,聂文信. ESP理论视角下陕西省某医学院校大学英语教学改革探析[J].中国医药导报,2017,14(1):133-136.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700