基于SPOC的大学物理课程混合式教学探究
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摘要
基于SPOC的翻转课堂混合式教学实践,阐述如何做好教学准备和教学设计.通过教学试点的成效与不足,论述大学物理课程设计是混合式教学改革的关键,旨在为大学物理课程翻转课堂混合式教学实践提供借鉴.
Based on the blended teaching practice of SPOC flipped classroom,expounds how to prepare for teaching and how to instructional design.Through the effectiveness and shortcomings of the pilot teaching,it discusses that the college physics of instruction design is the key to the reform of blended teaching,aiming at providing reference for the practice of blended teaching of college physics flipped classroom.
Based on the blended teaching practice of SPOC flipped classroom,expounds how to prepare for teaching and how to instructional design.Through the effectiveness and shortcomings of the pilot teaching,it discusses that the college physics of instruction design is the key to the reform of blended teaching,aiming at providing reference for the practice of blended teaching of college physics flipped classroom.
引文
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[4]郝兴伟,张强.翻转课堂教学:经验与趋势[J].中国大学教学,2015(10):65-67,48
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[6]曾显葵.线上与线下的融合——MOOC环境下大学物理课程的教学实践[J].教育观察,2018,7(11):133-135
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[8]谢娜.基于SPOC的翻转课堂混合式教学实践研究[J].电脑知识与技术,2017,13(7):122-123
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[11]莫卫东,傅振堂.大学物理翻转课堂教学实践与体会[J].物理与工程,2016,26(Z1):171-175
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