中国EFL学习者语篇衔接手段使用特征及其与英语写作质量关系研究
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摘要
本研究采用定性研究方法,统计分析了"中国知网"2000-2016年间发表的与"中国EFL学习者英语写作中衔接手段的使用"和"衔接手段对英语写作质量的影响"两个方面相关的论文共计102篇。研究发现:(1)中国EFL学习者在英语写作中各类衔接手段都有涉及,其中照应、词汇、连接三种衔接手段的使用率最高,而替换、省略的使用较少。不同层次、不同专业的学生衔接手段的使用也各有其特点,且都存在不同种类的衔接偏误。(2)关于衔接手段与英语写作质量的关系,研究结果大都表明,衔接手段总数与英语作文质量关系显著,其中词汇衔接对作文质量贡献最大。文章进而分析了我国此研究领域存在的不足,并展望了未来研究的方向。
This study adopts the qualitative research method to analyze 102 papers on "the use of cohesive devices in compositions written by Chinese EFL learners" and "the relationship between cohesive devices and the quality of Chinese EFL learners 'English writing" published in China National Knowledge Infrastructure(CNKI) from 2000-2016. The analysis indicates that(1) all kinds of cohesive devices are used in English compositions, among which the occurrence frequency of reference,lexical cohesion and conjunctions are much higher than substitution and ellipsis, moreover, students belongs to different grades, different majors also have their characteristics on the use of cohesive devices and misuses of cohesive devices;(2) as for the relationship between cohesive devices and the quality of English writing, most research results show that the total number of cohesive devices has a significant correlation with the quality of English composition,the lexical cohesion makes the largest contribution to the thesis.The paper further discusses the unsolved problems of the relevant studies in this field in China, and puts forward some suggestions for future studies.
This study adopts the qualitative research method to analyze 102 papers on "the use of cohesive devices in compositions written by Chinese EFL learners" and "the relationship between cohesive devices and the quality of Chinese EFL learners 'English writing" published in China National Knowledge Infrastructure(CNKI) from 2000-2016. The analysis indicates that(1) all kinds of cohesive devices are used in English compositions, among which the occurrence frequency of reference,lexical cohesion and conjunctions are much higher than substitution and ellipsis, moreover, students belongs to different grades, different majors also have their characteristics on the use of cohesive devices and misuses of cohesive devices;(2) as for the relationship between cohesive devices and the quality of English writing, most research results show that the total number of cohesive devices has a significant correlation with the quality of English composition,the lexical cohesion makes the largest contribution to the thesis.The paper further discusses the unsolved problems of the relevant studies in this field in China, and puts forward some suggestions for future studies.
引文
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