英语专业听力教学中学生元认知策略的培养

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	作者：向雅芳 关键词：英语听力 ; 外语学习 ; 元认知策略 中文刊名：WJZZ 机构：邵阳学院外语系; 出版日期：2019-05-05 出版单位：文教资料 年：2019 期：No.823 基金：邵阳学院2017年教学改革研究项目(编号2017JG10) 语种：中文; 页：WJZZ201913102 页数：2 CN：13 ISSN：32-1032/C 分类号：227-228

摘要

元认知策略与学生的自主学习能力密切相关。英语听力作为英语四项基本技能之一,水平的提高需要学生具有极强的自主能动性。在针对英语专业学生的听力教学中应该注重对学生元认知策略的培养。
        

引文

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