SPOC视域下课程协作学习活动设计研究——以“Android应用开发”课程为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

英文篇名：Research and Design of Collaborative Learning Activity from the Perspective of SPOC——Taking Android Application Development Course as an Example 作者：孙华林 ; 苏宝莉 ; 盛昀瑶 ; 赵建成 英文作者：SUN Hua-lin;SU Bao-lin;SHENG Yun-yao;ZHAO Jian-cheng;Changzhou Vocational Institute of Mechatronic Technology; 关键词：SPOC ; 协作学习 ; 课程建设 英文关键词：SPOC;;collaborative learning;;curriculum construction 中文刊名：DNZS 英文刊名：Computer Knowledge and Technology 机构：常州机电职业技术学院; 出版日期：2019-01-05 出版单位：电脑知识与技术 年：2019 期：v.15 基金：2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目(项目编号:2018SJA1845);; 2018年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(项目编号:2018-AFCEC-181);; 2016年常州科教城(高职教育园区)院校科研基金项目(项目编号:CDGZ2016012) 语种：中文; 页：DNZS201901069 页数：3 CN：01 ISSN：34-1205/TP 分类号：162-163+165

摘要

文章分析了SPOC视域下课程协作学习的支撑理论及基于SPOC进行有效混合式教学设计的迫切性,从学习者特征、协作学习任务及小组的确立、协作学习活动流程的确定等方面对"Android应用开发"课程协作学习活动进行设计,并给出了协作学习活动设计的原则。
        This paper analyzes the supporting theory of curriculum cooperative learning from the perspective of SPOC and the urgency of effective hybrid instructional design based on SPOC.It designs the cooperative learning activities of Android application development curriculum from the aspects of learner characteristics,cooperative learning content and group establishment,and the process of cooperative learning activities.The principles of designing collaborative learning activities are presented.

引文

[1]白利霞.在线协作学习活动设计研究[D].保定:河北大学,2010.
    [2]李霞.网络课程中协作学习环境的研究[D].济南:山东师范大学,2010.
    [3]费少梅,王进,陆国栋.信息技术支持的SCH-SPOC在线教育新模式探索和实践[J].中国大学教学,2015(4).