有效思考小学语文教学生活化的策略

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	作者：袁世滢 关键词：小学语文 ; 教学生活化 ; 策略 中文刊名：KXZK 机构：江西省吉安市青原区天玉小学; 出版日期：2019-02-14 出版单位：科学咨询(教育科研) 年：2019 期：No.624 语种：中文; 页：KXZK201902113 页数：1 CN：02 ISSN：50-1143/N 分类号：130

摘要

小学语文教学不仅有助于培养学生的语文知识基础,更有助于实现对学生语文素养的全面培养。新时期,小学语文教师在实际展开教学活动的过程中,必须顺应新课程改革的要求,不断引入先进的教学理念与策略。生活化教学策略在小学语文教学中的应用,对于全面提升小学语文课堂教学质量具有重要的意义。鉴于此,本文首先对小学语文教学生活化策略实施意义进行了简要分析,并详细探讨了小学语文教学生活化策略实施途径。
        

引文

[1]张妍.让小学语文课堂插上“生活化”的翅膀——浅议小学语文阅读教学生活化的基本策略[J].读与写(教育教学刊),2018,15(06):151.
    [2]付小燕.走进文本感悟生活——浅谈小学语文阅读生活化教学策略[J].江西教育,2018(21):46.
    [3]韩柳.小学语文中年级习作教学过程生活化策略的研究[J].赤子(中旬),2017(02):233.