单招背景下《工程流体力学》课程分层次递进教学法研究与探索
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摘要
高职院校单招政策全面落地,传统教学模式受到极大挑战,针对单招生的教学研究与探索刻不容缓,本文研究和探索了《工程流体力学》课程分层次递进教学法的改革,对同行提出一些有借鉴意义的思考。
        
引文
[1]陈本锋,分层教学在高职“液压与气动技术”课程中的实践探索,职业教育研究, 2019, 3, 59-64.
    [2]高职机电一体化技术专业分层教学的研究与实践——以常州机电职业技术学院为例莫莉萍,蒋庆斌,马仕麟,教育理论与实践, 2019, 1, 25-27.

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