基于ISLE的物理教学实践研究
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  • 作者:温利平
  • 关键词:ISLE ; 物理教学 ; 改革方案
  • 中文刊名:ZXWL
  • 英文刊名:Teaching Reference of Middle School Physics
  • 机构:延安大学西安创新学院理工系;
  • 出版日期:2019-01-30
  • 出版单位:中学物理教学参考
  • 年:2019
  • 期:v.48;No.453
  • 语种:中文;
  • 页:ZXWL201902006
  • 页数:3
  • CN:02
  • ISSN:61-1033/G4
  • 分类号:12-14
摘要
以"研究性科学学习环境"(Investigative Science Learning Environment,简称ISLE)为理论基础,进行物教学实践,通过真实教学案例说明了ISLE对物理教学的促进作用,并对物理教学提出了几点改革方案。
        
引文
[1] Hammer D,Elby A. Tapping epistemological resources for learning physics[J]. The Journal of Learning Science,2003,12(1):53.
    [2] Black P, Wiliam D. Assessment and classroom learning[J]. Assessment in Education,1998,5(1):7
    [3] Aikenhead G. S. Science-based occupations and the science curriculum:concepts of evidence[J]. Science Education,2005,89(2):242-275.

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