任务驱动型独立学院模拟电子技术课程教学
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 英文篇名:Exploration of Teaching Mode of Analog Electronic Technology Course Based on Task-Driven in Independent Colleges
  • 作者:娄德成
  • 英文作者:LOU Decheng;
  • 关键词:任务驱动型教学模式 ; 独立学院 ; 电气信息类
  • 中文刊名:GYJJ
  • 英文刊名:China Metallurgical Education
  • 机构:南通大学杏林学院;
  • 出版日期:2019-04-30
  • 出版单位:中国冶金教育
  • 年:2019
  • 期:No.191
  • 基金:南通大学杏林学院教育教学研究基金项目(2017J21)
  • 语种:中文;
  • 页:GYJJ201902022
  • 页数:3
  • CN:02
  • ISSN:11-3775/G4
  • 分类号:70-72
摘要
在独立学院模拟电子技术课程教学中,引入了任务驱动型教学模式。在任务完成过程中,学生分组讨论,加强团队协作意识,组与组之间形成良性竞争。该模式激发了学生自主学习兴趣,对应用型独立学院学生的工程实践能力和创新能力培养具有一定借鉴意义。
        
引文
[1]欧阳泓杰.面向创新创业能力培养的高校实践教学体系研究[D].武汉:华中师范大学,2016.
    [2]应芳琴.任务驱动法在电子技术课程设计教学中的探索与实施[J].中国现代教育装备,2010(3):93-95.
    [3]朱仁盛.任务驱动教学法在数控专业教学中的探索[J].装备制造技术,2007(3):25-27.
    [4]李立春.初探建构主义在计算机实践教学中的应用[J].电脑知识与技术,2015(8):573-574.
    [5]崔成旺,基于任务驱动的模拟电子技术课程教学模式探索[J],理工高教研究,2016(8):116-119.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700