整体语言教学理论下的EGAP读写课程教学探索

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英文篇名：Exploration of EGAP Reading and Writing Course Teaching under the Whole Language Teaching Theory 作者：苏小轩 英文作者：SU Xiao-xuan;Foreign Languages Department of Baotou Medical College,Inner Mongolia University of Science and Technology; 关键词：整体语言教学 ; EGAP ; 读写课程教学探索 英文关键词：Whole Language Teaching;;EGAP;;exploration of literacy teaching 中文刊名：HBHS 英文刊名：Journal of Hubei Correspondence University 机构：内蒙古科技大学包头医学院外语系; 出版日期：2018-08-28 出版单位：湖北函授大学学报 年：2018 期：v.31;No.230 基金：2017年度包头医学院科学研究基金项目“人文科学类-青苗计划:构建大学英语EGAP一体化课程体系的双向教学目标研究——以包头医学院为例”(项目编号:BYJJ-QM 201790) 语种：中文; 页：HBHS201816076 页数：2 CN：16 ISSN：42-1453/G4 分类号：180-181

摘要

传统的EGP教学无法满足当前大学生的需求,无法有效地提供给他们充分实践的机会,对于学生的实际能力培养不利。可以说,学生置身于无效课堂。而EGAP教学正是目前教学瓶颈的一条有效教学模式。本文以整体语言教学理论为依据,在大学英语读写教程中,运用到EGAP教学中,探讨该理论的教学思路和方法,以期提高大学英语的教学质量,构建有效高效课堂和有意义的学习。
        At present,the traditional teaching way of EGP fails to satisfy the needs of students due to the inability of providing effective opportunities for their learning. With the development of EGAP teaching method,it is beneficial to make students learn in a better and efficent way. This paper aims to explore an effective way in EGAP teaching,making a meaningful learning in the class based on the Whole Language Teaching Theory.

引文

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