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1.重新定义教科书
作者：赵志明
论文级别：博士
学位年度：2014
3.教学伦理性的后现代重建
作者：朱文辉
论文级别：博士
学位年度：2014
4.教师作为知识分子的角色重构研究
作者：余宏亮
论文级别：博士
学位年度：2014
5.中小学教师教研活动研究
作者：龚兴英
论文级别：博士
学位年度：2014
6.中小学学生学习行为研究
作者：向葵花
论文级别：博士
学位年度：2014
7.美学取向课程探究
作者：何茜
论文级别：博士
学位年度：2014
9.反思与建构
作者：湛玉钊
论文级别：博士
学位年度：2013
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