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1.Learning in a community of practice: Factors impacting english-learning students' engagement in scientific argumentation

作者：Marí ; a Gonzá ; lez-Howard and Katherine L. McNeill

关键词：argumentation ; argument ; community of practice ; English-learning students ; science practices

刊名：Journal of Research in Science Teaching

出版年：2016

2.Disagreements Over Analogies

作者：Oliver Laas

刊名：Metaphilosophy

出版年：2017

3.An exploration of teacher learning from an educative reform-oriented science curriculum: Case studies of teacher curriculum use

作者：Lisa M. Marco-Bujosa ; Katherine L. McNeill ; Marí ; a Gonzá ; lez-Howard and Suzanna Loper

刊名：Journal of Research in Science Teaching

出版年：2017

4.Arsenic-based Life: An active learning assignment for teaching scientific discourse

作者：R. Jeremy Johnson

刊名：Biochemistry and Molecular Biology Education

出版年：2017

5.The Effect of Perspective-Giving on Postconflict Reconciliation. An Experimental Approach

作者：Juan E. Ugarriza and Enzo Nussio

刊名：Political Psychology

出版年：2017

6.The art of disputation: dialogue, dialectic and debate around 800

作者：Irene van Renswoude

刊名：Early Medieval Europe

出版年：2017

7.The development and validation of a learning progression for argumentation in science

作者：Jonathan F. Osborne ; J. Bryan Henderson ; Anna MacPherson ; Evan Szu ; Andrew Wild and Shi-Ying Yao

刊名：Journal of Research in Science Teaching

出版年：2016

8.How Developments in Psychology and Technology Challenge Validity Argumentation

作者：Robert J. Mislevy

刊名：Journal of Educational Measurement

出版年：2016

9.Teachers’ Pedagogical Design Capacity for Scientific Argumentation

作者：AMANDA KNIGHT-BARDSLEY and KATHERINE L. McNEILL

刊名：Science Education

出版年：2016

10.THE ARGUMENTATION OF THE PROPERTIES OF BOREHOLE SYSTEM AT LINXIA STATION, CHINA

作者：LIU Xu‐Yan ; YANG Jin‐Ling ; CHEN Chao‐Xian ; GUAN Yu‐Mei ; CHEN Guang ; ZHAO Wen‐Bo ; HONG Ming‐Quan

刊名：Chinese Journal of Geophysics

出版年：2016

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