高职院校英语分科教学视域下英语口语PBL教学模式

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	作者：张李丽 关键词：高职院校 ; 分科教学 ; 英语口语 ; PBL教学模式 中文刊名：HWYY 英文刊名：Overseas English 机构：苏州建设交通高等职业技术学校; 出版日期：2018-12-23 出版单位：海外英语 年：2018 期：No.388 语种：中文; 页：HWYY201824110 页数：3 CN：24 ISSN：34-1209/G4 分类号：238-239+251

摘要

受语言环境不完善,课时安排不合理、学生表达能力不足等各因素的影响,现阶段大多数高职院校学生虽然可以应对英语考试,但是口语表达却差强人意,甚至部分学生最基本的交流都很难。所以,高职院校必须采取有效措施,深化改革教学模式。PBL是一种新兴英语教学模式,其既能够改善传统英语口语教学的不足,还可以进一步激发学生的学习积极性与主动,促使学生实现综合发展。据此,本文主要对高职院校英语分科教学视域下的英语口语PBL教学模式进行了详细分析。
        

引文

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