以病案分析为中心的PBL教学法在病原生物学教学中的应用

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	英文篇名：The use of PBL to teach pathogen biology primarily through case studies 作者：崔金环 ; 满娜 英文作者：CUI Jin-huan,MAN Na(Shangqiu Medical College,Shangqiu 476100,Henan,China) 关键词：病案分析 ; PBL ; 病原生物学 英文关键词：Case study;PBL;pathogen biology 中文刊名：ZISC 英文刊名：Journal of Pathogen Biology 机构：商丘医学高等专科学校; 出版日期：2013-04-30 出版单位：中国病原生物学杂志 年：2013 期：v.8;No.76 语种：中文; 页：ZISC201304031 页数：2 CN：04 ISSN：11-5457/R 分类号：104-105

摘要

作者在医学类高职高专院校的病原生物学教学中,尝试了以病案分析为中心的PBL教学法,收到了良好效果。此种教学法在基础课教学中是一种能培养提高学生各种能力和综合素质的较好的教学模式。
        roblem-based learning(PBL) was used to teach pathogen biology at a medical vocational college primarily through case studies and proved highly effective.This type of teaching is a superior method in terms of improving the ability and overall quality of students.

引文

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