能力成长视角下的高本贯通“一体化”课程体系建设刍议

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	作者：杨彪 关键词：高本贯通 ; 能力成长 ; 一体化 ; 课程体系 中文刊名：JJKJ 英文刊名：Technology and Economic Guide 机构：上海电子信息职业技术学院; 出版日期：2019-07-15 出版单位：科技经济导刊 年：2019 期：v.27;No.682 语种：中文; 页：JJKJ201920107 页数：2 CN：20 ISSN：37-1508/N 分类号：135-136

摘要

课程一体化设计是高本贯通人才培养中的一个非常关键的问题。在实践层面需要解决课程观差异、原有课程体系影响以及与市场需求脱节等问题,有针对性地提出改进措施,提高课程体系建设的质量。结合上海市首批高本贯通试点专业课程体系建设实践,提出基于能力成长模型的"一体化"课程体系构建方法。
        

引文

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