“蓝墨云班课”学习背景下对基础英语学习策略影响
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  • 作者：高天枢 ; 庞笑
  • 关键词：蓝墨云班课 ; 学习策略 ; 教师作用
  • 中文刊名：JLGB
  • 英文刊名：Journal of Jilin TV & Radio University
  • 机构：长春光华学院外国语学院;
  • 出版日期：2019-05-15
  • 出版单位：吉林广播电视大学学报
  • 年：2019
  • 期：No.209
  • 基金：2017年吉林省教育科学规划课题《基于“蓝墨云班课”移动网络平台的基础英语教学改革效果研究》研究成果,项目编号GH170959
  • 语种：中文;
  • 页：JLGB201905015
  • 页数：2
  • CN：05
  • ISSN：22-1297/G4
  • 分类号：35-36
摘要
本文通过"蓝墨云班课"在民办高校基础英语课堂进行应用的过程中,探索了影响英语学习策略的因素,因而注重对学生学习策略的培养,让学生在自主学习的过程中形成自己个性化的学习策略,更好地发掘学生的学习潜能,激发学生的学习兴趣,让学生真正成为学习的主人,有效地提高大学英语的教学质量。
        
引文
[1]王建梅,孙春雷.对我国大学英语多媒体网络化教学的再思考[J].外语界,2005,(4).
    [2]孟臻.反思多媒体外语教学[J].外语界, 2006,(6).
    [3]蔡基刚,武世兴.引进多媒体网络技术,改革传统的教学模式[J].外语界, 2003,(6).
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