基于双导师制的MBA协同培养机制研究
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  • 英文篇名:A Study on Collaborative Training Mechanism of MBA Based on Dual Tutors
  • 作者:孔鹏志 ; 苏昕
  • 英文作者:KONG Peng-zhi;SU Xin;School of MBA,Shandong University of Finance and Economics;
  • 关键词:双导师 ; MBA ; 协同培养机制
  • 英文关键词:Dual Tutors;;MBA;;Collaborative Training Mechanism
  • 中文刊名:JYJU
  • 英文刊名:Education Teaching Forum
  • 机构:山东财经大学MBA学院;
  • 出版日期:2018-10-10
  • 出版单位:教育教学论坛
  • 年:2018
  • 期:No.383
  • 基金:山东省研究生教育创新计划项目(SDYC14030):基于双导师制的山东省MBA协同培养模式设计与实施;山东省研究生教育创新计划项目(SDYY16110):基于双螺旋结构的MBA人才协同培养模式研究与实践
  • 语种:中文;
  • 页:JYJU201841001
  • 页数:4
  • CN:41
  • ISSN:13-1399/G4
  • 分类号:10-13
摘要
MBA虽是我国第一个专业学位,但目前大部分高校人才培养的双导师制仍停留在传统培养介入阶段。对于复合型专业人才的培养而言,仿真培养融入模式具有更好的操作性。在培养过程中,系统解决好双导师间的协同目标、协同动力、协同内容和协同保障四个方面的问题,能够取得良好的培养效果。
        Although MBA is the first professional degree in China,its dual tutors for talents cultivating still stays in the stage of simple integration into the traditional way in most university.For the training of compound professionals,the fusion model is a good solution with better operability.If the goal,motivation,content and indemnification of coordination can be carried out systematically in the training process,it also can offer a good training effect.
引文
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