促进教育公平,提高教育质量,推动职业教育、高等教育与地方经济融合发展的对策建议

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• 论文作者：杨玉芳 ; 蔡学静 ; 戚基艳 ; 张慧玲 ; 刘家骅
• 年：2017
• 作者机构：沈阳工学院;
• 论文关键词：教育质量 ; 职业教育 ; 地方经济 ; 对策建议
• 会议召开时间：2017-08-31
• 会议录名称：第十四届沈阳科学学术年会论文集（经管社科)
• 语种：中文
• 分类号：G521
• 学会代码：SYKJ
• 会议名称：第十四届沈阳科学学术年会
• 会议地点：中国辽宁沈阳
• 主办单位：中共沈阳市委、沈阳市人民政府
• 学会名称：沈阳市科学技术协会
• 页数：5
• 文件大小：455k
• 原文格式：D
• 会议级别：地方

摘要

促进教育公平、提高教育质量是高等教育的生命线,推动职业教育、高等教育与地方经济融合发展是促进经济提质增效升级的迫切需要,是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量就业的重要举措。本文针对促进教育公平,提高教育质量,推动职业教育、高等教育与地方经济融合发展,从职业教育中教学主线、育人主体、教学体系、教育平台、专业设置、教学团队、教学内容、教学方法、培养规格等方面提出了一条主线、两个育人主体、三个教学体系、四个教育平台、五个结合的对策建议,为满足地方经济发展的人才需求,探索了一条创新型人才培养新模式,为地方经济全面振兴提供强大的人才支撑。

引文

[1]教育部.国家中长期教育事业发展规划纲要.
    [2]建设现代职业教育体系是解决就业结构性矛盾的重要举措.
    [3]中共中央、国务院.关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见(中发[2016]7号).
    [4]教育部.关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见.
    [5]张振元.职业教育人才培养类型探[J].中国职业技术教育,2013(28):5-10.
    [6]段致平.论现代职业教育体系下高等职业教育人才培养目标[J].中国职业技术教育,2015(15):2-5.