提高语文课堂教学质量方法的策略研究
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摘要
小学语文教学质量的提高离不开对课堂四十分钟的有效利用。教师应积极营造轻松愉快的课堂气氛来激发学生的学习兴趣,并运用各种教学手段,最大程度的发挥教学的效益,为学生培养自主学习和解决问题的能力创造条件。同时,教师还应注意鼓励学生加强对课外知识的积累,让他们自行探索、发现和解决问题,成为学习的主人,充分享受学习知识和利用知识的乐趣,只有这样,才能让小学语文教育迈向一个新台阶。
引文
[1]杨章宏.教育实验研究.杭州:浙江教育出版社,1998(4):53.
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