小学数学教学质量的提高策略分析
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摘要
21世纪,教育形势在发生着翻天覆地的变化,伴随着新一轮基础教育课程进程的不停推进,课改工作在小学已全面展开。作为教师,要调动学生的学习积极性,提高教学质量,就要有效的发挥课堂效率,就要有效的激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,以及分析问题和解决问题的能力,把数学问题引入生活中去,和生活实践相联系。本文就如何提高小学数学教学质量提出一点看法,为小学数学教师们提供一些借鉴。
引文
[1]郜舒竹.实践去向小学教师教育教程——数学教学案例[M].教育科学出版社,2007年版.
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