优化物理教学环节实现有效教学策略研究
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摘要
在新课程理念的要求下,高中物理要想实现有效教学就必须不断优化教学环节,充分尊重学生主体性地位,努力提高学生的认知能力、创新能力与探究能力。本文作者对此进行了分析与阐述。
引文
[1]吴建东.浅析多媒体技术在高中物理教学中的应用[J].中国科教创新导刊.2011年24期.
    [2]王凤黎.新课改下高中物理教学中存在的问题探索[J].高中数理化.2011年16期.
    [3]李欣.高中物理教学培养学生创新能力实施路径探析[J].文理导航(中旬).2015年1期.
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