摘要
本文力图构建基于单线平涂的二维动画本体理论,逐级从单线平涂二维动画的形态特征、美学表现、格式塔研究、秩序感理论以及符号学分析进行系统性理论梳理。绪论部分界定了单线平涂二维动画的概念及研究对象,概述了本课题的研究背景及相关学术成果,并扼要介绍了本文的研究内容、研究方法和关键问题。
论文主体部分从单线平涂二维动画的本源问题入手,将绘画艺术特性作为理论前提,并梳理出受漫画艺术直接影响的历史传承对单线平涂二维动画艺术形式的决定性作用。然后分别以单线平涂二维动画“是什么”,“为什么”和“怎么样”的思路进行逻辑性论述。由解析单线平涂的最小视觉单元来分析静态图像中的轮廓线、色块等构成表现及相互关系,以及各视觉元素在逐格位移中形成的运动及力,并解释了运动概念的形成原因,从而确定了单线平涂二维动画究竟是一种什么动画形式；而心理学领域中的著名理论：格式塔理论和秩序感理论,分别从不同角度解决了为什么观众能够认知、理解并需求于单线平涂二维动画这一艺术形式；最后本文用大量篇幅来阐述：究竟通过一个怎样的符号系统,我们最终可以从单线平涂图像中看到叙事,并从单线平涂二维动画中看到创作者想要表达的内容。这是全文的重点和难点。为了更好的说明问题,其中有一部分是与机械电影图像比较后作的差异性研究。这部分的研究主要从三个方面展开：一是单线平涂图像构成元素的符号性及整体图像的符号性；二是在前部分成果基础上结合机械电影图像的符号性,研究单线平涂图像与机械电影图像的结构差异；三是比较在电影叙事中两种图像代码的叙事功能差异。
本文最后对单线平涂二维动画做了历史回顾和展望,理性的分析了现状和发展趋势,并提出了建设性设想。
This paper seeks to build a Single-outline Flat-color 2D Animation ontology theory, which based on several related research units, such as morphological characteristics, aesthetic performance, Gestalt psychology principle and semiotic analysis of iconic sign.
Introduction section defines the concept of Single-outline Flat-color 2D Animation, and gives an overview of this subject study background, related academic achievements, a brief description of the content, research method and key issues of this paper.
The main part of the paper is start from the origin of the Single-outline Flat-color 2D Animation, it feature the art of painting as a theoretical premise, and to tease out the form of Single-outline Flat-color 2D Animation is directly affected by the comic art as a historical legacy. And then it goes with logical discourse by WHAT, WHY and HOW. From parsing the smallest visual element of Single-outline Flat-color static image, the study analyzed the contour lines, color blocks and so the relationship between performance and composition, as well as each visual element caused by movement and force during the frame by frame work, and explain the reason of the motion. This part gives the answer of what kind of animation form Single-outline Flat-color 2D Animation is; while in the field of psychology, the well-known theories: Gestalt and the Sense of Order, respectively, from different angles to solve why the audience can cognize, understand and appreciate the Single-outline Flat-color 2D Animation, and even demand in this art form; Finally, the research this part focus on is:through a what kind of semiotic system, we can eventually see the narrative from the Single-outline Flat-color image? And further more to find out the content creators want to express. This part is also the key and difficult problem of the full text. In order to better describe it, some text is a comparison study of the differences between Single-outline Flat-color 2D Animation and live-action film. There are three aspects concern with this study:Firstly, the semiotic characteristic of Single-outline Flat-color image and separated visual elements; secondly, based on the previous study and combination of live-action symbolic images, to study the difference between the two kinds of image structures; thirdly, to compare the different function of image codes between those two.
The last part of the paper has done a historical review and outlook, rational analyze the status quo and development trend of Single-outline Flat-color 2D Animation, then put forward constructive ideas of the future development.
引文
1 聂欣如,《动画概论》,复旦大学出版社,2006年。第16～17页。
2 [法]乔治·萨杜尔著,徐昭、胡承伟译, 《世界电影史》,中国电影出版社,1982。该著作的中译本曾以《电影艺术史》书名出版于1957年。
3 详见《世界电影史(下)》第82至108页。
4 段运冬、屈立丰,《欧美动画研究述评》载《世界电影》,2006年第3期。
5 段运冬、屈立丰,《欧美动画研究述评》载《世界电影》,2006年第3期。
7 苏锋、方淑芬,《美国“动画文化”现象的成因及演变机制》载《国外社会科学》,2006年第6期。
9 [意]吉安那尔伯托·本达兹(Giannalberto Bendazzi)著《卡通：百年动画电影》(Cartoons:One Hundred Years of Cinema Animation), Bloomington, IN:Indiana University Press,1994
10 段运冬、屈立丰,《欧美动画研究述评》载《世界电影》,2006年第3期。
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61 庄雪莲、管仁福：《“逐格拍摄法”与“逐格制作法”》载《DVD电影评介》2007年第19期。
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96 徐莉,《视觉符号的图式建构》载《艺术百家》2006年第7期。
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10. Michel Seuphor:Dictionary of Abstract Painting:With a History of Abstract Painting. Tudor publishing company, New York.1957.
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32.姜竹松：《关于图像符号的肖似性分析》载2006年《中国广告》第12期,上海。
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34. Roland Posner:Charles Morris and the Behavioral Foundations of Semiotics. Ed. Krampen, Plemun Press, New York,1987.
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36. Immanuel Kant,Translated by J. M. D. Meiklejohn:The Critique of Pure Reason,1781.
37. Armbruster, B:Schema Theory and the design of content-area textbooks. Educational Psychologist,21,1996.
38. Schwartz, N., Ellsworth, L., Graham, L.,& Knight, B. (1998):Accessing Prior Knowledge to Remember Text:A Comparison of Advance Organizers and Maps, Contemporary Educational Psychology 23,1998.
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40. Robert R. Traill, Thinking by Molecule, Synapse, or both?—From Piaget's Schema, to the Selecting/Editing of ncRNA, published online by:The General Science Journal; and also by Ondwelle Publications,29 Arkaringa Cres, Black Rock 3193, Vic., Australia,2005-and (with an extra supplement and some updatings),29 February 2008.
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