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条
1.
识解理论视角下翻译的创造性叛逆——以林语堂《兰亭集序》译文为例
作者:
郝越
;
刘亚楼
关键词:
认知
;
识解
;
忠实
;
创造性
年:2019
2.
英语+软件工程复合型人才培养模式研究——以武汉工程大学英语+软件工程专业实践为例
作者:
程建山
关键词:
英语+软件工程专业
;
大学英语
;
复合型人才
;
培养模式
;
培养目标
年:2019
3.
布洛陀史诗文化的多模态、多媒体译介初探
作者:
黄中习
关键词:
布洛陀史诗
;
译介
;
多模态
;
多媒体
;
“走出去”
年:2019
4.
技工院校英语教学与专业技能的针对性解析
作者:
王东
关键词:
技工院校
;
英语教学
;
专业技能
;
针对性
;
教学分析
年:2019
5.
语篇衔接的主体可及性分析路径探索
作者:
张玮
关键词:
语篇衔接
;
主体可及性
;
话语可及
年:2019
6.
如何提高中职学校英语课堂教学效率
作者:
彭艳
关键词:
中职英语
;
教学效率
;
提升策略
年:2019
7.
何为“有效”的外语教学?——根植于本土教学环境和教学对象特点的思考
作者:
吴诗玉
;
黄绍强
关键词:
有效教学
;
RfD教学模型
;
意义交流
;
口头互动
年:2019
8.
Co-Al-W基高温合金的团簇成分式
作者:
马启慧
;
张宇
;
王清
;
董红刚
;
董闯
关键词:
Co-Al-W基高温合金
;
成分式
;
团簇加连接原子模型
;
化学近程序
年:2019
9.
副语言的手势层面分析——以摊手为例
作者:
林皓
关键词:
多模态
;
副语言
;
手势
;
摊手
年:2019
10.
第三届语言服务高级论坛在广州大学召开
作者:
王海兰
;
郭杰
年:2019
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